2011年高考学生答题情况分析(语用部分)瑞安市第八中学 叶建君一答题情况分析:例句:世上有多少这样的事呢树在叶去叶在花去花在香去香在闻它的人去 仿句:形神俱肖第6题:仿写句子外在形式:综合运用了顶针和对偶两种修辞格分句间语义连贯层层递进内在意蕴:表达优美有诗意意蕴深刻有哲理感情忧伤有深情 分析特点:各分句间的梯次关系不够明确表达缺少美感内容单薄思想肤浅感情基调与例句不相符主要失分点:[例1
2012年高考学生答题情况分析(语用部分)温州市第四中学 章胜亮试卷第567三小题共12分全省平均分为分最高分为满分12分最低分为1分难度系数为 一学生答题情况分析:第5小题:下定义得分要点:种属概念表述准确信息完整语序合理实际改卷中语序合理不做要求主要失分点:下定义没有采用单句的形式信息不完整 [例1]食品添加剂是为了改善食品品质和色香味以及满足防腐加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或
2012年高考学生答题情况分析 (作文部分)瑞安中学 蔡瑞琛真题再现阅读下面的文字根据要求作文(60分) 台湾女作家刘继荣在博文上说她上中学的女儿成绩一直中等但是却被全班学生全票推选为最欣赏的同学理由是乐观幽默热心助人守信用好相处等她开玩笑地对女儿说:你快要成为英雄了女儿却认真地说:我不想成为英雄我想成为坐在路边鼓掌的人博文引发了广大网民的热议 网民甲:坐在路边鼓掌其实也挺
2011年高考学生答题情况分析古代诗文阅读瑞安中学 曾郁梅 包括文言文阅读诗歌鉴赏论语赏析和古诗文默写9个小题共37分 主观题28分全省平均得分15.25分难度值为 文言文主观题和诗歌鉴赏题共17分平均得分分难度值为 论语和默写题共11分平均得分为难度值第19题【试题】用给文中划波浪线的部分断句(3分) 诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾佗宰相奏事帝必问与文瓘议未若不
2011年高考学生答题情况分析 (现代文阅读) 肖培东 实用类现代文的阅读能力文学类现代文的阅读能力 外国小说 外国小说 变中求稳主观性试题共有6个小题分值为23分平均得分12.43分 普遍存在的问题:一是缺乏应有
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年理综化学高考情况分析及对高考备考的思考云南师大附中 王 洁第一部分 试题分析一对试题的综合分析1结构: 73(3×13) 客观题 主观题 42分 (4315)分 2分值:(满分100分为理综全卷总分值的33.3)模块内容卷中题号比重()分值合计《必修1》必修1基础知识789(各6分)26(1)(3)(8分)27
高三政治学生答题情况分析学校名称第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题第八题第九题第十题七宝中学闵行中学莘庄中学浦江高中金汇高中交大二附上宝中学莘格高中协和高中闵行二中教科实验文来中学古美高中文绮中学闵行三中信宏中学田园高中 document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014年高考学生答题情况分析(古代诗文阅读) 文成中学 包桂琛 第三大题考查学生古代诗文阅读能力包括文言文阅读诗歌鉴赏论语赏析和古诗文默写四个方面10个小题共37分分值与去年相同其中主观题28分全省的平均得分为18.44分难度系数为0.66文言文主观题共10分全省平均得分为6.66难度值为0.67诗歌
学生学习准备是指学生从事新的学习时其原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适合性起点能力: 学生对从事特定内容和任务的学习已经具备的知识和技能的基础以及有关学习内容的认识水平和态度对从事该学习产生影响的心理生理和社会特点 2-4岁的儿童已出现象征性功能运用象征性符号进行思维为象征思维阶段(前概念阶段)词的功能开始出现但他所运用的概念与成人的概念不同往往是具体的动作的例如在他看来小熊一
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