相关文档

• 四年级上册第三单元童话作文教学设计.doc

  四年级上册第三单元童话作文教学设计湄江中心小学 刘三元设计理念：童话以曲折动人的情节拟人化的写法优美生动的语言揭示了世间的真善美深得少年儿童的喜爱通过本组课文阅读教学孩子们对童话特点有了较深的了解在此基础上这次习作以读童话说童话写童话来安排教学流程进一步提高学生写作童话能力激发起他们的创作欲望教学目标：1通过读童话了解童话特点提高欣赏童话的能力2通过创编童话培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣

• 四年级第三单元童话作文.doc

  厨具大战有一天晚上厨房里热闹了起来他们要举行一个谁的功劳最大争论会盐发话了说：我的功劳最大了没有我食物就没有味道了锅发话了说：哼你的功劳大我才不信呢我的功劳才是最大的你想啊没有我主人就吃不上香喷喷的饭菜了勺子说：我的功劳才是最大的呢没有我锅里的饭菜也端不上桌只能在这里白看着冰箱又说了：你们都不算些什么我的功劳才最大呢没有我剩下的食物都变质了主人就吃不上了厨具门都不服输就拼了个你死我活现在好了盐全部

• 四年级上册语文第三单元教学设计.doc

  四年级上册语文第三单元教学设计教师：魏林秀教材分析：?? 本组教材围绕中外童话这一专题选取了不同作家不同风格的4篇童话《巨人的花园》讲得是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩很生气他用高墙把孩子们拒于墙外从此园里一片荒凉冬天永远留在这里后来巨人醒悟了拆除了围墙花园成了孩子们的乐园巨人也感到幸福《幸福是什么》讲三个牧童在智慧的女儿的引导下各自经历十年的寻找找到了幸福《去年的树》讲鸟和树是朋友鸟儿

• 五年级上册第四单元作文教学设计.doc

  五年级上册第四单元作文教学设计习作要求：?　　1引导学生回忆生活这本无字书从 HYPERLINK 一件 HYPERLINK 小事一句 HYPERLINK 名言一幅漫画出发交流生活中获得的启示?　　2从本单元的课文入手选择生活中的一个角度写一件生活中印象深刻的事注意写出生活中的启示?　　3在 HYPERLINK 写作指导中培养学生善于从生活小事中挖掘意义获得启示

• 四年级上册第四单元作文教案设计.doc

  四年级上册第四单元作文(人教版) 【单元作文题目及要求】1题目：我喜欢的动物2要求高傲的白鹅性格古怪的猫慈爱尽职的母鸡……在作家笔下一个个动作栩栩如生你一定也想说说自己喜欢的动物吧那就来试试先说说自己最想说什么动物想说同一种动物的同学组成一组分别说说这种动物的特点可以讲它的外形脾气也可以讲它怎样进食怎样嬉戏怎样休息等然后各组推出代

• 000KQ0A-资料-大全-SWC-四年级上册第三单元童话作文教学设计（最后）-资料-大全.doc

  「 「天不老情难绝心似双丝网中有千千结－张先《千秋岁》似此星辰非昨夜为谁风露立中宵－黄景仁《绮怀诗二首其一》直道相思了无益未妨惆怅是清狂－李商隐《无题六首其三》深知身在情长在怅望江头江水声－李商隐《暮秋独游曲江》26自由代表的是内心永久的孤独27现实太假还是自己太傻28一切因为寂寞才开始了暧昧29生活的真正意义是：生下来活下去30年龄不是差距身高不是距离31人生是一张单程车票没有后退没有返回

• 鲁教版小学语文四年级上册第三单元编写童话习作指导.doc

  课时备课教案课 题习作：编写童话故事主备教师课 时1主备时间复备时间个案教师主??? 备?? 栏（共案）个案记录教学目标：1完整地编写一个童话故事童话要符合现实生活并有一定寓意2能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字3发展学生想象能力和创造能力4从编拟童话故事的过程中接受自我教育教学重难点：1编写童话故事培养学生的创造性想象能力2通过童话故事说明一个道理或给人以启迪教学准备：教学课件 教师与

• 六年级语文上册第三单元作文教学设计.doc

  小学六年级语文上册第三单元作文教学设计一教学内容：人教版小学六年级上册语文第三单元习作二教学目标：1引导学生身边的人发现人的真善美感受真情的美好懂得关爱他人2培养学生观察生活观察身边人的方法和能力学习通过描写具体事例来反映人物的品质3学习通过环境描写人物的语言动作心理等描写表现人物特点的写作方法三教学重难点：学习通过环境描写人物的语言动作心理等描写方法刻画人物形象四教学过程：一故事导入确

• 四年级数学上册第三单元作业设计.doc

  土桥小学四年级数学上册第三单元三位数乘两位数的口算作业设计　课题：三位数乘两位数的口算1口算27×3　　分析：口算一位数乘两位数先乘被乘数的十位数再乘个位数　　2口算230×4　　分析：思路一：一位数乘整百整十数的口算先根据简便算法把整百整十的数看成几十几与一位数相乘再在得数的末尾添上一个0　　思路二：把整百整十的数看成多少个十与乘数相乘　　思路三：把整百整十的数拆成几百与几十的和然后分别与

• 四年级语文上册第一二三单元教学设计.doc

  第七册语文教学计划一教材分析 1教材概貌： 本册教材分组编排全册共分8组每组包括导语课例语文园地三大部分教材继续按专题编组专题内涵丰富贴近儿童生活既富有教育价值与时代感又突出学习语文的特点8个专题依次是：自然奇观观察与发现中外童话作家笔下的动物我国的世界遗产人间真情成长的故事科技成就其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩每组开