表1钟摆每分钟摆动次数的观察记录第一次第二次第三次次数发现表2单摆每隔10秒摆动次数的观察记录010秒1020秒2030秒3040秒4050秒5060秒摆动次数我们的发现同一个摆在自由摆动过程中相同的时间内摆动的次数(会变或不变)表1钟摆每分钟摆动次数的观察记录第一次第二次第三次次数发现表2单摆每隔10秒摆动次数的观察记录010秒1020秒2030秒3040秒4050秒5060秒摆动次数我们的发现
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郭溪金韵幼儿园幼儿观察记录表班级大一班观察对象刘梓健观察时间观察情况有一次语言活动时我想请孩子来讲故事这时孩子们都把手高高举起有的甚至探出身子希望被教师请到唯独坐在角落的梓健没有举手茫然地看着这一切 我悄悄地走到他身边问:别的小朋友都举手希望被老师请到前面讲故事你不愿意吗梓健无所谓地说:反正老师每次都请那几个小朋友又不请我我干吗还举手观察分析梓健的话让我哑口无言我反思天天为什么会表现出无所谓的态
幼儿行为观察记录表 2016-2017学年第二学期 记录者:班级: 观 察目 的观 察日 期观 察起 始时 间观 察结 束时 间观察者被 观察对象性 别年 龄观察实录 ︵附照片︶分析教育反思与回应
树的观察记录表三年级一班观察时间观察地点组别小组成员树的名称树皮颜色树的果实树叶形状树的样子 :
学生的合作学习观察记录表观察角度观察内容观察记录?组内贡献学习积极性高思维活跃乐于学习有强烈的学习欲望全班学生100参与学习活动90的学生敢于提出问题并发表自己的见解获得学习数学的成功的体验??习惯培养养成认真勤奋的学习习惯98的学生具有倾听思考质疑交流合作等良好的学习品质??过程体验在教师指导下能自主开展操作实验观察猜测推理验证等探究性的学习活动有足够的时间和空间开展探究活动体验并经历语文
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Xx镇xx幼儿园____班幼儿户外活动观察记录表观察时间观察地点观察对象观察实录评价措 施效 果照片 :
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