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  23456789111317192329的倍数特征12的倍数：若一个整数的个位数字是0246或8则这个数就能被2整除 23的倍数：若一个整数的各位数字的和能被3整除则这个整数就能被3整除 34的倍数： 若一个整数的末尾两位数能被4整除则这个数就能被4整除 45的倍数：若一个整数的末位是0或5则这个数就能被5整除 56的倍数：若一个整数能被2和3整除则这个数能被6整除 67的倍数：若一个整数的

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  25的倍数特征1.判断题所有的自然数不是奇数就是偶数( )4的倍数一定是2的倍数( )相邻的两个自然数中可能都是奇数或都是偶数( )同时是25的倍数的数一定是偶数( )2.212318191045722066 奇数 偶数 2的倍数 2和5 倍数答案1.(1) (2) (3)× (4)2.奇数：21

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  3的倍数特征1.满足要求填一个数字(1)2的倍数：7( )34( )68( )(2)5的倍数：( )40371( )369( )(3)3的倍数：17( )263( )735( )判断题一个数如果个位上是3那么它一定是3的倍数( )个位上是3的数一定是奇数(

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  5.3 235的倍数特征一我会填12的倍数都是( )不是2的倍数就是( )2个位上是( )的数是2的倍数个位上是( )的数是5的倍数3在81115324055687285中2的倍数有( )5的倍数有( )4一个数同时是235的倍数而且这个数比150大比200小这个数是(

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  25的倍数的特征主备人： 复备人 审核 教学内容：人教版五年级数学下册教材9页内容 教学目标： 1掌握 2 5 倍数的特征2理解并掌握奇数和偶数的概念3能运用这些特征进行判断4培养学生的概括能力 =教学重点fr=qb_search_expie=utf8教学重点和难点： 1是2 5 倍数的数的特征2奇数和偶数的概念教学过程：一揭题示

• 2.2.2__3的倍数特征.doc

  2223的倍数特征一、填空。1、写出是3的倍数的最大两位偶数是（）。2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是（）。3、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46，是3的倍数的有（ ）4、如果a表示奇数，那么偶数表示为（ ）。二、判断。1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。（）2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。（ ）3、凡是3的倍数的都是奇

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• 5.3_235的倍数特征.doc

  532、3、5的倍数特征一、我会填。1、2的倍数都是（ ），不是2的倍数就是（ ）。2、个位上是（）的数是2的倍数，个位上是（ ）的数是5的倍数。3、在8、11、15、32、40、55、68、72、85中，2的倍数有（），5的倍数有（ ）。4、一个数同时是2、3、5、的倍数，而且这个数比150大，比200小，这个数是（）。二、把下面的数填在合适的圈里。 100、28、34、 46、 52、56