什么是概率261概率的预测(1) 我们已经知道,抛掷一枚普通的硬币仅有两个可能的结果:“出现正面”和“出现反面”.这两个结果发生机会相等,所以各占50%的机会.50%这个数表示事件“出现正面”发生的可能性的大小. 表示一个事件发生的可能性大小的这个数,叫做该事件的概率(probability).(1)概率是表示一个事件发生的可能性大小的那个数表示一个事件发生的可能性大小的这个数,叫做该事件的概
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第26章 26.1.2 在复杂情况下列举所有机会均等的结果随机事件的概率 从失败中看到成功的一面从不幸中看到幸福的一面这是强者的态度智者的方法在黑暗到来的时候欣赏落日的余辉在寒霜蒙地的时候听早春的雷声在一败涂地的时候躺在地上细闻泥土和草根的清香这样的人就像海明威笔下的打渔人你可以把他打倒可就是打不败他人生寄语 用列举法求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率的预测勒恩教育 李阳老师 从失败中看到成功的一面从不幸中看到幸福的一面这是强者的态度智者的方法在黑暗到来的时候欣赏落日的余辉在寒霜蒙地的时候听早春的雷声在一败涂地的时候躺在地上细闻泥土和草根的清香这样的人就像海明威笔下的打渔人你可以把他打倒可就是打不败他人生寄语 用列举法求事件A发生的概率的条件是什么P(A)=抛一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版初中数学九年级上册频率与概率 准备两组相同的牌每组两张两张牌面的数字分别是1和2.从两组牌中各摸出一张为一次试验.游戏准备探索频率与概率的关系(1)一次试验中两张牌的牌面的数字和可能有哪些值234(2)每人做30次试验依次记录每次摸得的牌面数字并根据试验结果填写下表:牌面数字和234频数频率(3)根据上表制
通过大数次重复试验用观察到的频率来估计概率问题1马上要出去秋游了每班需要派出一位同学来担当班级间的联络员某班有24个女生32个男生如果将班上每个同学的名字都各自写在一张小纸条上放入一个盒中搅匀.老师闭上眼睛随便从盒中取出一张纸条那么抽到男生名字的概率大还是抽到女生名字的概率大 练习:一只口袋中放着8只红球和16只黑球这两种球除了颜色以外没有任何区别.袋中的球已经搅匀.蒙上眼睛从口袋中取一只球取出黑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(上)第六章 频率与概率1.频率与概率的应用(3)配紫色游戏驶向胜利的彼岸概率知几 何概率当试验次数很大时一个事件发生频率也稳定在相应的概率附近.因此我们可以通过多次试验用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 回顾与思考1利用树状图或表格可以清晰地表示出 某个事件发生的所有可能出现的结果从而较
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解:P(摸到红球)=1-14㈠-52P(摸到白球)= -
读作:出现数字1的概率为16的结果 两个正面 掷得6 两 个 正 面 两 个 反 面 先 正 后 反 先 反 后 正(四)根据上表思考问题:(五)问题探究 如果重复掷得很多次的话那么平均每6次有一次掷得6 谢 谢 参 与4练一练(B组)n=6P(事件发生)
确定事件提问:这个故事属于什么事件它发生的可能性有多大概 率1概率的概念(3)P(点数大于2小于5)= 答:不是 6的概率等于 这个概率值表示掷很多很多次的话平均每6次就有5次掷得不是6解:
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