第22课 科学和思想的力量思想解放物种起源直接信息:英国著名的生物学家间接信息:1.著作:《物种起源》2.思想:进化论3.法则:物竞天择适者生存优胜劣汰4.贡献:第一次把生物学建立在科学的基础上推翻了神创论和物种不变论促进 18世纪以伏尔泰为代表的启蒙思想家抨击封建专制制度宣传自由平等思想促进了人们思想的进一步解放同时随着资本主义的产生和发展近代自然科学获得了极大的发展造就了一批科学巨匠英
第22课 思想和科学的力量1.启蒙运动兴起的条件是什么2. 启蒙运动的代表人物是谁他们的主要观点是什么3.欧洲启蒙运动的影响是什么启蒙运动的影响达尔文划时代的巨著是什么主要内容是什么本课小结:法国社会矛盾的激化爱因斯坦相对论的创立推动了整个物理学理论的革命为原子弹的发明和应用提供了理论基础由此打开了原子时代的大门相对论还揭示了空间时间的辩证关系加深了人们对物质和运动的认识无论在科学上还是在哲
先进的生产技术1.启蒙运动兴起的原因是什么2. 启蒙运动的代表人物是谁他们的主要观点是什么3启蒙运动的内容性质3.启蒙运动的影响是什么彻底批判了封建思想为新民主主义革命奠定了思想基础作用意大利—欧洲第一次资产阶级思想解放运动(一)近代科学发展的条件:成就:著有《物种起源》提出进化论思想影响:①第一次把生物学建立在完全科学的基础上②推翻了神创论和物种不变论③沉重打击了神权统治的根基作为新时代的学生我
课题::科学和思想的力量主备人教学目标:1 掌握以付尔泰为代表的法国启蒙思想家主张及其影响英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就爱因斯坦相对论的伟大贡献 2 通过伏尔泰为代表的法国启蒙思想家主张及其影响让学生感受到意识形态在社会发展中的作用培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观在未来建设改造社会的能力 3 通过思想家和科学家取得成就的过程使学生树立不畏权贵敢于捍卫真
第22课 科学和思想的力量 导学案学习目标:1能了解伏尔泰的基本主张初步认识思想解放与社会进步的关系2能简述牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就3能从情感上认识:通过启蒙思想的传播人们的思想获得解放为资产阶级革命做了舆论上的准备民主代替专制法治代替人治成为人类历史发展的必然趋势重点:科学的革命难点:思想启蒙的火种一自主学习(自主阅读课本完成下面的表格)1思想启蒙的火种:人物 基本主张社会作
课题:第24课 科学和思想的力量 课型:新授 备课人:朱素贞备课时间:审签:上课:学习目标:1.了解和掌握的知识:以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张,影响;牛顿和达尔文的突出成就;爱因斯坦相对论的伟大贡献。2. 通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用,让同学们意识到在社会发展中的能动性。学习重点:科学的革命 难点:思想启蒙的火种 教学方法:合作探究法学习过程:一、导入新课请
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第21课 科学技术与思想文化 (二) 内容标准同步学习97页内容标准学生读一遍自主探究1新式在中国出现的情况怎样2怎样评价《奏定章程》1A出现时期:洋务运动开始时[1862年]B中国第一所新式学校:京师同文馆[27页]C中国第
主备人: 李雪丽 ? 备课日期: 上课日期: 序号 签字: 课题24 科学和思想的力量课型新授二次备课学习目标了解和掌握法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就爱因斯坦相对论的伟大贡献引导学生分析认识科学家取得科技成就的原因使学生养
科学和思想的力量(B卷)一选择题1.思想是一定社会现实的反映下列思想解放运动能够反映出当时社会现实的是( )A.百家争鸣——人们普遍赞成分封制 B.戊戌变法——希望建立总统制国家C.文艺复兴——揭露资本主义的弊端 D.启蒙运动——人们追求自由与民主2.下列革命是在启蒙运动影响下爆发的是( )①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③美国南北战争 ④法国大革命A.①②③④
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一框题1洋务运动时创办的新式是什么2戊戌变法时创办的中国第一国立最高学府所是什么3( )时京师大改名为北京大学4( )年废除科举制 创建于1898年是中国近代第一所国立大学北大是中国新文化运动与五四运动的发祥地也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地享有极
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