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第1课时 小 数 乘 整 数 第 5 单元 小 数 乘 法 和 除 法08元/千克夏天买3千克西瓜要多少元?夏天买3千克西瓜要多少元?08元/千克3个0808+08+08=24(元)24元夏天买3千克西瓜要多少元?08元/千克08元=8角8×3=24(角)24元24角=24元夏天买3千克西瓜要多少元?08元/千克8个十分之一24元24个十分之一绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网夏天买3千克西瓜要多
第1课时 小 数 乘 整 数(1) 第 一 单元小数乘法1知识目标:在生活情境中,让大家自主探索小数乘整数的计算方法。2能力目标:让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3情感目标:感受小数乘法在生活中的应用。 教学目标65650373750005240024 下面每组数由第一个数变到第二个数的过程中,小数点是怎样移动的?大小发生了什么变化?× 2 =3 ×= 一个因数不变,另一个因数扩大(或
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五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 小 数 乘 整 数 第 1 单元 小数乘法一、创设情境1(1)加法计算(2)分解组合(3)转化法35×3=105(元)答:买三个35元的风筝需要105元。1买6个多少钱?2 40元买7个 够吗?6×46=276(元)答:买6个 276元。7×64=448(元)40元448元答:买7个 不够。 二、巩固练习36 03 6 02三、探索新知25× 5125 7×
五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 小 数 乘 整 数 第 1 单元 小数乘法一、创设情境1(1)加法计算(2)分解组合(3)转化法35×3=105(元)答:买三个35元的风筝需要105元。1买6个多少钱?2 40元买7个 够吗?6×46=276(元)答:买6个 276元。7×64=448(元)40元448元答:买7个 不够。 二、巩固练习36 03 6 02三、探索新知25× 5125 7×
第1课时 小 数 乘 整 数 第 1 单元 小数乘法一、创设情境1(1)加法计算(2)分解组合(3)转化法35×3=105(元)答:买三个35元的风筝需要105元。1买6个多少钱?2 40元买7个 够吗?6×46=276(元)答:买6个 276元。7×64=448(元)40元448元答:买7个 不够。 二、巩固练习36 03 6 02三、探索新知25× 5125 7× 4 2 8 281 2 5想
更多请号:更多请号:第一单元 小数乘法第1课时 小数乘整数(1)【教学内容】教科书第13页例1及相关的练习【教学目标】1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法能正确进行小数乘整数的计算2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题感受小数乘法与现实生活的密切联系【重点难点】重点:学会和掌握小数乘整数的计算方法难点:积的小数点位置的确定
第1课时小数乘整数(1)课题小数乘整数(1)课型新授课学习目标1.结合具体情境经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程2.理解小数乘整数的计算方法会笔算简单的小数乘整数的乘法3.激发学习兴趣培养热爱生活热爱数学的良好情感体验学习的成功与快乐学习重点理解小数乘整数的算理及计算方法学习难点理解并掌握确定积中小数点位置的方法学前准备教具准备:PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测
更多请号:更多请号:第五单元 小数乘法和除法小数乘整数(1)教学内容: 课本第55-56页教学目标: 1.让学生自主探索并初步掌握小数乘整数的计算方法会用竖式计算正确率达到75 2.在探索计算方法的过程中进一步体会数学知识之间的内在联系培养初步的抽象概括及合理推理能力 3.培养学生积极探索自主验算的良好习惯教学
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