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  4 19．春酒教学目标：知识和能力：1．学习文章围绕中心选材的方法。2．体会细节描写对突出文章中心的作用及环境、场景描写烘托中心的写法。过程和方法：整体感知课文，把握贯串文章始终的情感线索。情感态度和价值观：感悟全篇的浓郁的亲情和乡情，对家乡浓浓的怀念之情。教学重点：感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。教学难点：引导学生理解作品的思乡怀旧之情。教

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  5 19．春酒教学目标：知识和能力：1．学习文章围绕中心选材的方法。2．体会细节描写对突出文章中心的作用及环境、场景描写烘托中心的写法。过程和方法：整体感知课文，把握贯串文章始终的情感线索。情感态度和价值观：感悟全篇的浓郁的亲情和乡情，对家乡浓浓的怀念之情。教学重点：感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。教学难点：引导学生理解作品的思乡怀旧之情。教

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级琦 君教学目的 :1学习文章富有情趣的细节描写体会其作用 2理解文章表现的思乡这一主旨 教学重点难点 1品味文章的关键词语和句子 2体会琦君散文结构严谨写人传神文笔流畅的特色 教学时数：一课时小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头故乡在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里

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  第十九课 春酒教师寄语?：甜甜的一杯春酒是节日的珍品是母亲的骄傲更是最美好的回忆让我们与一起在这杯甘醇的春酒中尽情地陶醉吧学习目标 1．领会文章的情致感受作品的意蕴2.品味精彩语言细节描写感受作品的风俗之美人情之美 3．了解故乡杭州一带的新年习俗领会文章中流淌的浓浓的思乡之情身边生活发现并领略生活的诗意一积累运用1．给下列加点字注音? 枸杞( )? 门槛( )

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育八年级语文春 酒合川市双凤中学 邓仁梅 琦君1918年出生现当代女作家原名潘希真浙江永嘉人14岁就读于教会中学毕业于杭州之江大学中文系1949年赴台湾在司法部门工作了26年并任台湾中国文化学院中央大学中文系教授后定居美国琦君以撰写散文开始她的创作生涯而她现在已成散文大家她的名字总是与台湾散文连在一起

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