相关文档

• 如何学习古诗词.doc

  如何学习古诗词??现代人喜欢古诗词的不少但对于古诗词的学习却因为它的深奥望而却步想学而无从学起我自幼喜欢古诗词在步入社会之后也一直对古诗词情有独钟这次参与中华古诗词课题实验又一次系统地学习对古诗词有了更多的了解也对如何学习古诗词有了一些体会我把它写出来希望能对爱好古诗词的朋友们有所帮助一从浅显生动的古诗词入门我最初学习古诗词所学的或许算不上严格的诗词只是因为它有故事生动有趣或者念着舒服就把它

• 古诗词鉴赏如何读懂诗歌学案.doc

  古诗词鉴赏如何读懂诗歌学案 长春八中 刘洋【教学目标】学习读懂诗歌的方法帮助学生找到解读诗歌的钥匙【教学方法】讲读法讨论法鉴赏法练习法【教学时数】两课时第一课时一读懂诗歌1诗歌备考的四个环节知识——读懂——鉴赏——表述2知识包括形象语言技巧思想内容和古诗词常识3读懂的作用读懂是知识的综合运用读懂是鉴赏和表述的基础二怎样才算读懂1明白表层意思能翻译出大意：时间地

• 如何做好古典诗词的专题复习.doc

  如何做好古典诗词的专题复习古代诗歌的复习面广量大.要想在短时间取得事半功倍的效果就应当在一轮复习中格外注意对诗歌鉴赏的把握说到古诗歌鉴赏不得不说功夫在诗外但是在高考复习中既要内也要外既要古诗歌的内在规律也要学习古诗歌的外在因素刚升入高三的同学们特别要切实做好古诗歌鉴赏复习的内部工作提高复习效率为高考胜出添加砝码外在因素概括地说就是不仅仅要把古诗歌阅读复习作为高考的重要内容更要

• 学习古诗词.doc

  学习古诗词 仁人志士都是在这块沃土上HYPERLINK _成长起来的今天我们学习古诗词HYPERLINK 少年HYPERLINK 儿童HYPERLINK 青年人还是中老年人都是大有好处的读史书使人明智读诗书使人灵秀学习古诗词不仅能使人灵秀更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味更加文明和高雅学习古诗词能造就和改变一个人的性格能陶冶一个人的情操能使人的志

• 高考语文古诗词如何答.doc

  高考语文古诗词如何答诗歌鉴赏不是一句话能说好说准的的所以我只能分类型分步骤跟您说一鉴赏意境类的题目????因为意境包括景情境三个方面答题时三个方面缺一不可所以要分成三个步骤：????步骤一描绘诗中展现的图景画面(有两个要点一是用自己的语言切忌直接引用二是要描摹出主要的景物不必每句每个景物都写到但语言力求优美)?????步骤二概括这些景物所营造的氛围特点(常用的词语有幽静萧瑟生机勃勃孤寂凄清雄

• 浅谈如何上好古诗词课.doc

  浅谈如何上好古诗词课 在悠悠五千年的文化星河中古诗词是其中一颗最耀眼的星星它属于一种最精致纯粹优美的文体代表着高品位的文学情趣它通过凝炼精美的文字向我们展示了一个广阔无限的意境和空间对古诗词的感受和理解在一定程度上可看出一个人文化素养的高低更可看出一个人的语文修养和文学功底可见提高古诗词教学的水平有利于提高整个民族的文化素质历来古诗词教学是语文教学中的重点和难点我们要从根本上转变仅仅把

• 如何学习诗词的平仄.doc

  如何学习诗词的平仄平仄或者说是调平仄意思是在说话或者写作中在适当的地方要求平声和仄声协调以增强语言的表现力平仄在古代和现在是不同的现代汉语普通话的声调有四种：阴平声阳平声上声去声把这四种声调分为平仄两类阴平阳平是平声上声去声是仄声这样分是因为阴平和阳平的声音都比较长没有降有共同的特点所以归入平一类平是平直的意思上声和去声的声音都比较短有降有曲折也有共同的特点所以归入仄一类仄是窄促的意思?旧诗词的平

• 小学古诗应如何教.doc

  小学古诗应如何教马 进和政县台子街学校小学古诗应如何教古人云：书读百遍其义自见在教学古诗时我们应充分发挥读的作用让读贯穿于教学的整个过程从而更好地培养学生的理解想象和鉴赏能力一初读诗文了解 诗读百遍其义自明其情自见诵读古诗方法很多分自读 对读群读又可分为默读声读等多读可以让学生把握诗词的 内在节奏节奏是古诗词的生命读诗的过程也是欣赏诗歌的一种过 程学生在读中整体感知在读中有所感悟在读

• 如何激发学生诵读古诗词的乐趣.doc

  如何激发学生诵读古诗词的乐趣扬州市邗江区蒋王中心小学 丁丹丹 邮编：225126摘要：古诗词当之无愧成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材加强古诗词习诵重视古诗词教学对培养小学生记忆能力想象能力思维能力提高他们的审美意识都具有十分重要的作用古诗用词准确凝炼诗句的精深华妙充分表现了汉语之美的多种形式：歌江山美颂友人谊吟边塞情抒报国志或纤柔卑弱或明快清新亦悲壮慷慨亦缠绵宛转如能引导小学生熟

• 如何提高学生鉴赏古诗词的能力.doc

  如何提高学生鉴赏古诗词的能力武桂有诗词的阅读鉴赏能培养学生良好的文化涵养但由于多数考生文化底蕴薄弱诗歌鉴赏题的得分率一直偏低怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢根据多年来对诗歌教学的亲身体会我认为对诗歌鉴赏能力的培养和提高主要从以下几方面切入一通过查走近诗词查就是放手让学生查找信息利用网络和学校图书馆收集信息通过查找有关诗词的生平及写作背景让学