化学选修2《化学与技术》全册精编教学案专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时第一单元 水的净化与污水
化学选修2《化学与技术》全册精编教案专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1知道化学在水处理中的应用2了解海水的综合利用认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理从海水中提取镁掌握明矾净水的原理水的消毒原理富营养化的化学原理大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时第二单元3课时复习1课时习题1课时共7课时第一单元 水的净化与污水处理 (第一课时)〔知
化学选修2《化学与技术》全册精编教案专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时第一单元 水的净化与污水处
36.[化学——选修2:化学与技术] 氯化亚铜(CuCl)广泛应用于化工印染电镀等行业CuCl难溶于醇和水可溶于氯离子浓度较大的体系在潮湿空气中易水解氧化以海绵铜(主要成分是Cu和少量CuO)为原料采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过程如下:回答下列问题:(1) (4分)步骤①中得到的氧化产物是_________溶解温度应控制在60—70度原因是__________(2) (3分)写出
化学选修2《化学与技术》学案第一单元 走进化学工业教学重点(难点):1化工生产过程中的基本问题2工业制硫酸的生产原理平衡移动原理及其对化工生产中条件控制的意义和作用3合成氨的反应原理合成氨生产的适宜条件4氨碱法的生产原理复杂盐溶液中固体物质的结晶分离和提纯知识归纳:1制硫酸反应原理造气:催化氧化:吸收: 用
第二单元材料组成的优化[知识回顾]合金的性质及特点有哪些常见的硅酸盐工业指的是哪些[知识学习]一改变材料的组成合金:(1)定义:(2)合金的类型:合金可以分为三种类型:A金属固溶体:这是一种金属均匀地分布在另一种金属内形成的复合体是固态溶液固溶体只有一种晶格类型像黄铜(67Cu33Zn)银与金的合金都是金属固溶体B金属互化物:金属与金属之间生成的化合物其组成有的是固定不变的如铜化锌(ZnCu)碳化
选修2 化学与技术经典精讲主讲老师:周业虹北京市化学特级教师重难点突破题一:下列叙述正确的是( ) A 合成氨的“造气”阶段会产生废气B 电镀的酸性废液用碱中和后就可以排放C 电解制铝的过程中,作为阳极材料的无烟煤不会消耗D 使用煤炭转化的管道煤气比直接燃煤可减少环境污染题二:硅在地壳中的含量较高。硅及其化合物的开发由来已久,在现代生活中有广泛应用。回答下列问题:(1)1810年瑞典化学家贝采利
第一章 第一节 化学反应与能量的变化教学目标知识与技能:1.使学生了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式2.认识化学反应过程的物质变化和能量变化3.了解反应热和焓变的涵义4.能正确认识书写热化学方程式过程与方法:1.通过对学习的查找与交流培养学生获取信息理解信息并得出结论的能力以及语言表达能力2.通过从化学键的角度分析化学反应引导学生分析引起反应热的本质情感态度与价值观:培
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第二册第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一.教材分析知识脉络通过初中的化学学习同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的本节教材就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力化合价等)的关系同时通过原子结构知识的学习为后阶段学习元素周期律元素
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