初中思品教育随笔篇一 作为思想品德教师来说就应该转变教学观念改进教学模式不断的思考和探索让学生喜欢上思想品德课通过近些年的教学实践我总结了以下几点: 一爱学生 爱学生用心爱他们他们都是和我们一样平等的人不应该让学生感觉到和老师的心灵差距很大这样教学的效果就不好所以作为老师来讲就应该真正的和学生进行心与心的沟通和交流用心倾听他们的心声观察他们的言行理解他们的喜怒哀乐在教学中老师也要带着鼓
中班老师教育随笔(精品10篇)来源:屈老师范文网《老师我也要沙包》 晨间体育活动是幼儿园体育活动的重要组成部分组织好晨间体育活动可以充分地发展幼儿走跑跳钻爬等基本动作技能更好地促进幼儿机体的正常发育增强其体质 在幼儿能较平稳熟练地在宽25—30厘米的平衡木上行走后今天晨间锻炼我让幼儿头顶沙包在宽30厘米的平衡木上行走首先我让孩子们头顶沙包自由的行走然后再在30厘米的平衡木上行走孩子们很有
1数学上出现各种意外事件的频率比较高所以能否较为妥善地处理好突发事件就显的尤为重要 我校的学生有相当大的一部分学生因为各种各样的原因对数学学习没有丝毫的兴趣有的同学在上课的时候总是挂着羊头卖狗肉数学书下面偷偷地放着一本厚厚的课外书曾经多次在上强调但只起到暂时的作用效果不是太令人满意有一次有一个同学上课一直在专心致志的看书看来上课管他是不起作用了下课后我跟他说:某某同学帮我把书送到办公室去在
幼儿园教育随笔中班(精品10篇)来源:屈老师范文网《发现孩子有不良行为怎么办》 一天早上小囡的奶奶把我叫到一边告诉我这几天多注意一点小囡因为最近几天接她回家时她都会满头大汗留心的家人还发现只要是在家里没有事情时她也会把两条腿放在一起用力摩擦而且一会就浑身出汗家里人知道这是不良行为但不知道怎么帮她纠正请我们帮助她改正这个坏毛病 我知道她的这种行为只不过是偶然碰到了身体的某个部位喜欢那种特别
[原]小学体育教学随笔[ 2008-11-11 9:57:00 By: 雷丽 ]?0 HYPERLINK javascript:void(null) 推荐???????? 情绪是推动人们进行各种活动的心理动因也是个体发动和维持行动的一种心理状态少年儿童理智思维 发育尚未成熟其情绪感受主要受感知的支配刺激性强的色彩五彩缤纷色彩鲜艳的画面和物体都能吸引他们引起他们的乐趣和喜爱所以在教学中
初中历史教育教学随笔呈贡育才学校 俞洁 15987138259 关于初中历史教育教学首先依据的内容就是《历史课程标准》《历史课程标准》中有这样一段话:历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用义务教育阶段的历史课程是在唯物史观的指导下弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神传承人类文明的优秀传统使学生了解和认识人类社会发展的历程更好的认识当代中国和当今世界所以在教育
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思想品德课教学随笔我们该怎样上好思想品德课呢如何搞好思想品德课的教学工作呢人是有思想的动物人的一切活动都受思想支配我们应该从思想入手积极主动的做学生的思想工作让他们认识到学习思想品德的重要性别处还向学生灌输功在平时的思想由于现在学校的时间都是安排得满满的学生自己的时间几乎没有了所以得按排时间给学生看书以达到上课时的效率提高效率不外乎上课时抓住学生的思想吸引学生的注意力从而快而有效的吸收老师所讲
初一随笔成绩的出现20101011星期一考试是你一生中必须经历的事而我们最不想在考试后听到的就是成绩因为成绩代表了你如果你分高就代表你学习好如果分低就代表你学习差有时只是一分之差就代表你很差所以很多人在这时都提心吊胆的今天下午自习课时卢老师怒气冲天像刚打完架似的后来才知道因为我们班的成绩不如十二班好我们班一个满分都没有而十二班则有好几个老师从高分往低分念迟迟没有我我心里很着急当老师说到我得1
初中思品第十一篇作业学习了本课张扬个性展现风采——初中思品课的个性化教学设计以后我受益匪浅教师进行个性化教学设计既是时代和社会发展需要也是思想品德学科新课标根据学科的特点对老师提出的新要求思想品德课实行个性化教学是适应新时代新课程新教材新学生的发展需要也是教师教学的必然选择和必由之路初中思品课的个性化教学设计主要表现在以下三个方面:(一)教学内容的独特解读 (教学立意) 教学内容的独特解读体
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