倍数应用题王叔叔家养鸡2000只是鸭子只数的2倍多50只他家养鸭子多少只植树节种柳树500棵是杨树棵树的3倍少13棵.杨树多少颗小洋超市进桔子20箱进的香蕉量是桔子的2倍少5箱进香蕉几箱小刘家产大豆2000千克小麦产量是大豆的3倍多500千克产小麦多少千克安顺小学体操队里共有84人其中男生比女生多12人男女生各多少人甲乙两仓库共存货物988吨若从甲仓库调22吨货物到乙库那么甲乙两库的货物同样
小学数学应用题分类解题-和倍应用题已知两个数以及它们之间的倍数关系要求这两个数各是多少的应用题叫做和倍应用题解答方法是:和÷(倍数1)1份的数1份的数×倍数几倍的数例1 有甲乙两个仓库共存放大米360吨甲仓库的大米数是乙仓库的3倍甲乙两个仓库各存放大米多少吨例2 一个畜牧场有绵羊和山羊共148只绵羊的只数比山羊只数的2倍多4只两种羊各有多少只山羊的只数:(148-4)÷(21)=48只绵羊的只数:
小学数学应用题分类解题-差倍应用题已知两个数的差以及它们之间的倍数关系要求这两个数各是多少的应用题叫做差倍应用题解答方法是:差÷(倍数-1)1份的数1份的数×倍数几倍的数例1 甲仓库的粮食比乙仓多144吨甲仓库的粮食吨数是乙仓库的4倍甲乙两仓各存有粮食多少吨以乙仓的粮食存放量为标准(即1份数)那么144吨就是乙仓的(4-1)份从而求得一份是多少114÷(4-1)=48吨……乙仓例2 参加科技小组的
三运用投影手段教给学生解答应用题的规律小学生学习应用题的核心问题是如何掌握解题规律应用题教学让学生弄清数量关系是前提掌握解题规律是关键在教学中学生只要掌握了解题规律这把钥匙就能打开各种问题的锁倍数应用题中求一倍数的应用题是三年级学生容易混淆感到较难的应用题为了突破这一难点我设计了这几幅投影片进行教学1.看投影分清关系在投影器的第一组的第一排放8个圆形纸片第二排放三角形纸片的个数是圆片的2倍第二组的
小学三年级奥数 25差倍应用题本教程共30讲?第25讲 差倍应用题 与和倍应用题相似的是差倍应用题它的基本数学格式是: 已知大小二数之差又知大数是小数的几倍求大小二数各是多少 上面的问题中有差有倍数所以叫做差倍应用题差倍问题中大小二数的数量关系可以用下面的线段图表示: 从线段图知差是小数(即1倍数)的(倍数-1)倍所以 小数=差÷(倍数-1) 上式称为差倍公式由此得到 大数=
小学数学第四册《解决问题》济南市新苑小学尹娟娟指导思想:通过两数之间倍数关系的变化培养学生观察分析以及推理的能力初步渗透辨证观点的启蒙教育并教育学生应具有谨慎认真的学习态度教学目标:通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义体会数量之间的相互关系使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题转化为求一个数里含有几个另一个数的数学问题的过程初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题使学生
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452公倍数和最小公倍数的应用1.6的倍数有( ),9的倍数有( ),6和9公有的倍数有( ),其中最小的一个是( ) 。 2. 把12分解质因数为12=2×2×3,把18分解质因数为18=2×3×3。12和18全部公有的质因数有( ),12和18的最小公倍数是( )。 3.m=2×3×7 n=2×3×3 m和n全部公有的质因数有( ), m和n的最小公倍数是( )。 答案提示
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小学数学应用题简单应用题教学内容:简单应用题教学目标:1简单应用题就是用一步计算的应用题它包括整数小数应用题还有分数百分数应用题2所有的简单应用题都有两个已知条件和一个问题解答时无非是求题中两个已知条件的和差积商简单应用题是一切应用题的基础无论多么复杂的应用题都要通过一步一步的计算来解答也就是都可以看作是若干个简单应用题组成的3只有掌握了解答简单应用题的方法才能更好地学习以后遇到的各类应用题4解答
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