分数乘法计算题(1)1.直接写出得数×4 ×8 ×18 ×20 ×× × × × 60×2.计算下面各题×× ×6×6 ()×27× ××50 ××分数乘法计算题(1)1.直接写出得数×4
分数乘法计算题×10= ×8= ×3= ×6=×8= ×2 = ×7= ×18= ×5= ×7= ×13= ×15×3= ×2=
分数乘法计算题 计算下面各题 eq f(23) eq f(25) × eq f(512) eq f(38) × eq f(49) - eq f(17) eq f(215) × eq f(78) × eq f(314) eq f(45) -( eq f(512
六年级上册分数乘除法计算练习题 班级 成绩 1直接写出得数: EQ F(524) ×12 = 6× EQ F(524) = EQ F(49) × EQ F(2710) = EQ F(23) EQ F(34)
六年级上册分数乘除法计算练习题 班级 成绩 1直接写出得数: EQ F(524) ×12 = 6× EQ F(524) = EQ F(49) × EQ F(2710) = EQ F(23) EQ F(34)
分数乘法计算及应用题练习(二)一直接写出得数×10= ×8= ×3= ×6= ×8= ×2 = ×18= ×5= ×13= ×15= ×3= ×2= ×4= ×3= ×6= ×6= ×14= ×10= ×= ×4= ×8=
计算1下面各题能简便的要用简便算法6-× 10÷() ÷6(1-)× ×÷ ÷-×8-÷× (2-×4)÷ (÷2)××(6-)÷ 6× 4-÷512÷(1-) ()× 10÷-×计算2下面各题能简便的要用简便
泗阳县农场小学教学设计模板教学内容分数乘法计算设计日期201295设 计 者朱素梅年级六第 2 课时 总 2 课时教学目标使学生理解分数乘分数的法则适用于分数和整数相乘提高分数乘法计算的熟练程度教学重难点用分数乘分数的法则计算分数和整数相乘教学准备教学活动过程设计步骤师生活动安排设计意图改进建议激 趣引 入 探 究新 知 巩 固练 习引入新课在分数乘法里我们学过哪几种情况的计算把下面的数
分数乘法计算题练习(一)班级_______ ___________×21 56× × × ×7× × 5 ×3 ×10 × × × × × ×12 3.6× 27× × 1×8 1×3 ×12 ×5 ×1.6
计算计算×6 8÷ 15× × × ÷6 × 12÷÷6二. 解方程χ= χ÷5 = χ = ÷χ=3 三. 解决问题1一根长6米的绳子截成每段长米可以截成几段2学校有科技书150本恰好是故事书的本数的文艺书的本数是故事书的文艺书有多少本3小明今年12岁1)小明的年龄是妈妈的妈妈今年多少岁2)爸爸
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