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二次根式的化简与计算【知识要点】 1.一般地式子叫做二次根式这里的可以是数也可以是代数式它们都必须是非负数(即不小于0)的结果也是非负数. 2.二次根式的性质 (1) (2) (3) (4) 3.运算法则: (1)乘法运算: (2)除法运算: 4.最简的二次根式: (1)被开方数因数是整数因式是整式.(2)被开方数中不含有能开得尽方的因式或因
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加强教学研究促进对话交流 拓展专业视野《全效学习》让教学焕发出生命的活力 有关化学方程式的计算 [知识网络] 本专题要求正确理解质量守恒定律的含义。以质量守恒定律为基础,理解参加反应的和反应生成的各物质质量关系。学会以此为依据,进行相关的化学计算。 [典例剖析] 例1、已知5gA与2gB恰好完全反应生成3gC和若干克D。若制取8gD,则需__________gA。 解析: 此
分式化简【例1】分式化简⑴已知2x+y=10xy,求代数式的值。⑵当x为何值时,分式有最小值?最小值是多少?【例2】若0<a<1,化简 【例3】已知abc≠0,且a+b+c=0,求代数式的值。【例4】已知:x2+4x+1=0 ,求的值; 【例5】分式方程⑴ ⑵⑶(2010首师附期中) ⑷(“希望杯”邀请赛试题)解方程组:【例6】若关于x的方程无解,则实数k的值为______。【例7】若:a>0,
隆德三小导学案班级: : 日期: 课题:分数的简单计算(三) 【自研课】 旧 知 链 接预 习 指 导 计算:
数学学案表班级:三年级 :课题分数的简单计算学习目标1会计算简单的同分母分数的加减法 2在理解分数意义的基础上学会解决简单的有关分数加减法的实际问题3培养自己自主学习的精神动手操作能力和解决问题的能力学习重难点同分母分数加减法的算理整数1减几分之几的分数减法学法提示1结合问题自学课本第99页用笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规
加强教学研究促进对话交流 拓展专业视野《全效学习》让教学焕发出生命的活力 利用化学方程式的简单计算【学习目标】1.能根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量,计算出另一种反应物或生成物的质量.2.掌握化学方程式计算的步骤和书写格式.【基础知识精讲】※课文全解[例1]加热分解6 g高锰酸钾,可得到多少克氧气?分析:由化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可知:每316份质量的高锰
3 分数的简单计算预习指南:结合具体情境和直观演示,理解同分母分数加、减法的算理,会计算简单的同分母分数加、减法。1想一想,填一填。(1)56是( )个1(),3个17是()()。(2)红色占大正方形的()(),绿色占大正方形的()(),蓝色占大正方形的()()。红红绿绿绿绿蓝蓝蓝2教材第96页例1。涂一涂,填一填,算一算。2个( )加1个( )是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的简单计算 小学数学第五册一? 复习 口答下面各题(1) 里面有( )个 里面有( )个 (2) 3个( )是 5个( )是 (3)( )个 是 ( )个 是 (4)
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