水密度随温度变化表t(℃)??? ???? ???? ??? ???? ??? ??? ??? ???? ??? 0?????? 1??????? 2 ????? 3 ????? 4 ????? 5 ????? 6 ????? 7 ??????
温度与水的变化 第三节 温度和温度计主备人:李少婷教材分析:生活中对于一个物体的冷热情况学生们都有用手触摸身体感受的经验学生们可能听说过温度计也曾用温度计测量过体温但真正使用温度计测量过其他物体温度的学生估计很少本课学习时对许多学生来说还是第一次使用温度计因此本课的学习重要的是让学生们理解温度计是用来做什么的它们是如何工作的以及如何识读温度计这一课的主体活动是:让学生使用一个真正的温
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温度与水的变化一单元概述 自然界的物质一般都有固态液态和气态三种存在状态随着温度或外界压强的变化物质可能从一种状态变为另一种状态本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的物质)引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系通过观察水的各种状态(固态液态和气态)集中研究水在融化蒸发和凝结过程中发生的变化帮助学生初步建立起物质是不断变化的认识同时通过对水的三态循环的观察和感知帮助学生初步建立自然界物
表中水的密度为不含有空气的纯水在标准大气压()下的密度值 水的离子积常数Kw = αH·αOH-且αH = αOH- 水在不同温度下的密度粘度介电常数和离子积常数Kw值 Densities Viscosities Dielectric Constants and Ionic Product Constants of Water at Different Temperatures
上图表示了温度随时间的变化而变化的情况它是温度与时间之间关系的图象图象是我们表示变量之间关系的又一种方法它的特点是非常直观
不同温度下水的饱和蒸气压和密度(1atm)温度℃?饱和蒸气压×102Pa饱和蒸气压mmHg密度ρ(g·cm-3) document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
物质科学教师用书第五课温度和密度第 7页 第五课温度和密度探索3课时2-3课概念物体的热胀冷缩热胀冷缩能用来测量温度物质的密度随着温度的改变而改变教学目标使用实验室温度计并讨论其工作原理制作一只温度计,标明刻度用纸做好的温度计测量温度将温度计中的”运动”与热胀冷缩相联系比较液体和气体的膨胀程度的不同观察固体的热膨胀讨论密度随着压力的变化而变化概论学生虽然已经明确固体、液体、气体的密度,但在测量密
水蒸气是一种离液态较近的气体在空气处理中应用广泛易获得污染小 以实践经验总结出的数据图表作为计算依据饱和水蒸气压力温度密度表温度 (t)?? 压力 (P)???? 密度(ρ)???????????? 温度 (t)??? 压力 (P)????? 密度(ρ)℃?????????? MPa???????? kgm3?????????????????? ℃??????? MPa???????????
环氧树脂固化的温度-黏度-时间的关系环氧树脂体系的流变性质随时间发生改变具有一定的规律对于浇注成型来说这个规律相当重要经过试验证明要想得到良好的混合和低压填充环氧树脂体系的初始黏度应尽可能小必须在固化点之前而黏度又不大的某一时间完成填充环氧树脂体系固化过程中动态黏度的变化规律为:当温度升高至100 120℃时树脂的黏度逐渐减小静置1小时左右的时间其黏度可低于10-1pa·s呈液态(水的黏度1
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