专题五 解 析 几 何第1讲 直 线 与 圆第2讲 椭圆双曲线抛物线第3讲 数学思想方法与答题模板建构
第一部分 专题大突破专题一 生活与消费专题二 生产、劳动与经营专题三 收入与分配 专题四 发展社会主义市场经济 专题五 我国的公民与 专题六 发展社会主义民主政治 专题七 国际社会与我国的外交政策 专题八 文化的作用与发展 专题九 民族精神与先进文化 专题十 哲学思想与唯物论、认识论专题十一 唯物辩证法专题十二 历史观与价值观[选修内容单独成册,依据各地教学实际选配]第二部分 考前再培优培优设
基础知识基本技能适合一节教材一篇课文如果需要多课时处理只在第一课时呈现课程目标就行了后面就没必要再呈现了对三维目标内涵的理解一理解三维目标的内涵技能:是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式一般可分为四种:一是基本技能:如读写算的技能通过学习能正确地有感情地朗读课文二是智力技能:如感知记忆想象思维推理等技能例如:通过学习学会用实验与推理的科学方法来研究物体和认知物体过程:其本质是以学生认
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必修5本选修高一上学期:必修1 必修2高一下学期:必修3 必修4高二上学期:必修5 选修1.1(文科)必修5 选修2.1(理科)高二下学期:选修1.2 建议选修自主选修(文科)选修2.2 选修2.3(理科)新课程分必修和选修必修课程包括五个模块数学1:集合函数概念与基本初等函数I(指数函数对数函数幂函数)数学2:立体几何初步平面解析几何初步数学3:算法初步统计概率数学4:基本初等函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美术课程教学目标的设定美术课程目标的表述方式知识目标能力目标情感目标认知目标能力目标情意目标思想教育目标能力培养目标基础知识目标隐性目标显性目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个维度的解析(以色彩基础知识为例)知识与技能(基本属于学科双基尽量具体落实到每一节课的内容)知识——红黄蓝三色两两相配变成绿橙紫技能——用红黄蓝两
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新课程标准的三维目标??? 新课程标准的三维目标是:知识与技能过程与方法情感态度与价值观它集中体现了新课程的基本理念集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径集中体现了学生全面和谐发展个性发展和终身发展的客观规律在三维目标中情感态度与价值观对所采取实施的过程与方法对于知识与技能结果性目标的逐步整合与达成起着极其重要的促进与优化作用在当前普遍片面追求升学率的情况下教育工尤为看重知识与技能
课后限时自测A组 基础训练一选择题1.(2013·陕西高考)已知点M(ab)在圆O:x2y21外则直线axby1与圆O的位置关系是( )A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定【解析】 由题意知点在圆外则a2b2>1圆心到直线的距离deq f(1r(a2b2))<1故直线与圆相交.【答案】 B2.(2014·广州质检)若a∈eq blc{rc}(avs4alco1(-201f(34)
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