4 / NUMS4 楞次定律【第一课时】【学习目标】1.知识与技能:掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向,掌握右手定则,并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。2.过程与方法:培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。3.情感态度价值观:培养自己亲自动手动脑的能力和习惯。【学习重难点】重点:1.应用楞次定律判断感应电流的方向。2.利用右手定则判断导体切割磁
楞次定律感应电流的方向与哪些因素有关?遵循什么样的规律?+检查电流表的偏转与电流的关系结论:电流“+”流进,指针右偏;电流“-”流进,指针左偏。示意图感应电流的磁场方向感应电流方向(俯视)线圈中磁通量的变化S 极拔出S 极插入N 极拔出N 极插入向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加向下增加逆时针向上原磁场方向感应电流产生的磁场对磁通量的影响阻碍增加阻碍增加阻碍减少阻碍减少当线圈
4 / NUMS4 楞次定律【教学目标】1.知识与技能(1)能总结出感应电流的方向与引起感应电流的磁通量的变化之间的关系。(2)能用自己的语言准确表述楞次定律的内容,并能正确理解“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”中的“阻碍”的含义。(3)会用楞次定律判断电磁感应现象中感应电流的方向。(4)在应用楞次定律的过程中能发现“阻碍相对运动”的规律并学会用右手定则去判断导体切割磁感线产
单击此处编辑母版标题样式 楞次定律 ---- 感应电流方向的判定复兴中学物理教研组杨成财复习:感应电动势的大小: 导体运动产生的感应电动势: 产生感应电流的条件:有感应电流产生时闭合电路中有几个磁场两个磁场引起感应电流的磁场——原磁场感应电流的磁场如何判断闭合电路的一部分导体做切割磁感线时感应电流的方向实验:右手定则: 伸开右手
#
第三节楞次定律学习目标:1通过实验牢记楞次定律的内容归纳楞次定律中阻碍二字的含义.2能初步应用楞次定律判定感应电流方向一 知识链接:1要产生感应电流必须具备什么样的条件2磁通量的变化包括哪些情况3如何判断:(1) 直线电流的磁场方向(2)环形电流的磁场方向(3)通电螺线管的磁场方向二 课内探究:感应电流的方向由哪些因素决定遵循什么归律1 请认真观察实验现象阅读表格内容填写表格:
第四章 电磁感应43 楞次定律2判断以下情况中,线圈中有无感应电流?ABC磁铁向下插入线圈中磁铁在线圈中不动磁铁向上从线圈中抽出有有3产生感应电流的条件: 穿过闭合线圈的磁通量发生变化时,线圈中就有感应电流产生。4?如何判断感应电流的方向实验器材:条形磁铁、螺线管、灵敏电路计感应电流的方向 点击下图观看演示实验示意图感应电流方向(俯视)S 极拔出S 极插入N 极拔出N 极插入示意图感应电流方向(俯
4 《楞次定律》习题 : 枣庄三中2013——2014学年度高二物理学案使用日期:2014年2月__日_______ ___________ :
3 楞次定律 : 枣庄三中2013——2014学年度高二物理学案使用日期:2014年2月__日_______ ___________【知识复习】1产生感应电流的条件是:
第三节 楞次定律【学习目标】1理解楞次定律的内容2应用楞次定律判定有关感应电流的方向3会用右手定则及楞次定律解答有关问题【重点与难点】感应电流方向的判断及楞次定律的推广应用【学习过程】猜想在研究产生感应电流的条件和感应电动势的大小时通常用 来表达由此可猜想到确定感应电流方向的规律也应该用
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报