安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级402、403授课教师王文好授课时间3月4日课题小数意义(二)课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。理解小数的意义、掌握小数数位间的进率。进一步理解小数与分数之间的关系。教学重点通过际操作,体会小数与十进分数的关系。
1填一填 6角=元=( )元15毫米=米=( )米2.下面这幅图表示整数1把涂色部分分别用分数和小数表示出来 分数: 小数:3.0.005读作:( ) 0.450读作:( )1. 0.6 0.0152. 0.033.零点零零五零点四五零
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的意义教学目标:1通过学习使学生在分数的基础上认识小数知道什么是小数小数的意义学会分数小数的互化2培养学生的理解空间想象能力3训练学生思维的灵活性教学重点与难点: 小数的意义及小数与分数的联系填空.1米=( )分米1米=( )厘米1米=( )毫米101001000用分数
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级402、403授课教师王文好授课时间3月2日课题小数的意义(一)课型新课课时安排2课时教学目标 (三维目标)1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。教学重点
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级402、403授课教师王文好授课时间3月6日课题小数的意义课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。3、通过学习活动程中培养学生自主探索、合作交
1选一选(1)一个数的十位和百分位上都是9个位和十分位上都是0这个数是( )A. 90.9 B. 9.09 C. 90.09 D. 90.90(2)下面各数中十分位上的0可以省略的有( )个 1.0 1.01 3.00 20.04 0.01 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4215.52中个位上的5表示(
通渭县西关小学 四 年级 数学 学科备课活页 主备人: 连敦林 杨顺帆 巩换来 2015 年 1月 13日 学科组长签名:连敦林 教研组长签名:课题小数的意义(二) 第1课时 导学流程学案导案个性化设计与反思
教学设计模板课题小数的意义(二)课时第( 1)课 时教学目标1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。教学重点通过实际操作,体会小数与十进分数的关系。教学难点理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级401授课教师吴飞授课时间课题小数意义(二)课型新课课时安排1教学目标 (三维目标)结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。理解小数的意义、掌握小数数位间的进率。进一步理解小数与分数之间的关系。教学重点通过际操作,体会小数与十进分数的关系。教学难点理解小数的意
五上第三单元小数的意义和读写 第一课时( )( )填一填3毫米= 米米写成小数是( )读作( )( )( )2厘米= 米米写成小数是( )读作( )( )( )1分米= 米米写成小数是( )读作( )( )( )5分= 元米写成小数是(
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