相关文档

• 中学生心理发展-3.ppt

  #

• 中学生发展心理3(人格70).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人格第一节 人格及其结构 一什么是人格 Personality源自persona原意为希腊罗马时代戏剧演员在舞台上扮演角色时所带的假面具面具随人物角色不断变换体现角色的特点和人物的性格(代表剧中人物的身份表现人物的某种典型心理)类似于中国京剧中的脸谱 心理学沿用面具的含义 转意为人格将一个

• 学生心理发展.ppt

  #

• 中学生心理发展特点2.ppt

  初中阶段心理断乳期青春期少年期主要特点：身心发展的不平衡性和矛盾性过渡性是青少年期心理发展的最根本的特点4 需要与动机发生了新的变化 中学生的社会性需要急剧发展不仅需要衣食住行更多的是知识与技能交往与友情理解与尊重理想与成功如：中学生的学习动机的强度已经远远超出小学生学习的自觉性提高 幼稚性表现在其认知能力思想方式人格特点及社会经验上思维带有很大的片面性及表面性在人格特点上还缺乏成人那种深刻而稳定

• 2中学生心理发展.doc

  #

• 发展心理学-.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级发展心理学1 第一章 导论第一节 概述第二节 发展心理学的基本理论问题第三节 发展心理学的产生与发展2 第一节 概述一 发展心理学的界说广义上发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学种系心理的发展：从动物到人类的心理演变过程它包括动物心理的进化过程和人类心理的进化过程个体心理的发展：人的个体

• 发展心理学.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層發展心理學什麼是發展心理學(developmental psychology)是研究個體從受精卵開始到出生成熟衰老的生命全程(life-span)中心理發生發展的特點和規律簡研之就是研究個體畢生心理發展的特點和規律人的心身在生命進程中表現出量和質兩方面的變化且與年齡有密切聯繫其間既表現出連續性亦表現出發展的階段性因而形成年齡特徵(ag

• 发展心理学.ppt

  第二节 心理发展的生物学基础第一单元 遗传与心理发展一遗传为儿童心理发展提供可能性 遗传及遗传机制1.遗传与变异 遗传:亲代把生物信息传给子代 变异:亲子代之间子代个体之间的差异现象2.遗传机制 染色体DNA基因三幼儿期认知的发展1.幼儿期记忆的发展年幼儿童记忆的容量随年龄而增加 3岁: 3个项目 6岁: 6个项目幼儿期记忆的发展特点

• 大学生心理咨询与发展中心.doc

  大学生心理咨询与发展中心2018-2019学年第二学期心理咨询时间安排表我们的原则：热情真诚尊重专业保密做你心灵的朋友 值班教师：孙丽艳 徐露凝 韩希 郭思含 Email:  HYPERLINK mailto: 值班时间： 教师星期一星期二星期三星期四星期五徐露凝 5-8节 14-19周5-8节1-19周孙丽艳1-8节 1-16周　　1-8节 1-

• 青春期学生的心理发展.ppt

  成人感使他们的独立意识强烈起来他们要求在精神生活方面摆脱成人特别是父母的羁绊而有自己的独立自主的决定权事实上在面对许多复杂的矛盾和困惑时他们依然希望得到成人在精神上的理解支持和保护2形成第二反抗期的原因