教学设计(首页)课题1 观 潮教学目标1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学难点体会文中的有关语句想象课文描绘的大潮景象教学用具教科书教学方法参与式课时安排2拓展延伸
四年级上册语文教案小学四年级上册语文教案 四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣特别是学生在低年级中年级养成的学习习惯不管好与坏到了高年级是不大容易改变的所以说四年级是很关键的一个学年 学生情况分析: 我班学生思维较活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强
小学语文教案四年级上册:《爬山虎的脚》教学设计 通化县二密镇中心校 王丽艳教学目标1.能流利地朗读课文了解爬山虎的特点2.学习的观察方法培养细致有序的观察习惯3.学习生字词语积累好词好句教学重难点:了解爬山虎的特点学习的观察方法培养细致有序的观察习惯教具准备1.实物展示台2.学生准备水彩笔教学过程:引入语:
1 观 潮教学目标:1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重难点:了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学准备:1课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片2相关课件教学时间:二课时教学过程:第一课时教学目标:1有感情
四年级语文上学期教案1 观 潮学习目标1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美课前准备1课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片第一课时直奔潮整体感知1释题知观潮同学们我们已经
1 观 潮学习目标1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美课前准备1课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片2课件(图文并茂声乐结合)第一课时直奔潮整体感知1释题知观潮同学们我们已经
1 观 潮学习目标1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美课前准备1课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片2课件(图文并茂声乐结合)第一课时直奔潮整体感知1释题知观潮同学们我
1 观 潮学习目标1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美课前准备1课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片2课件(图文并茂声乐结合)第一课时直奔潮整体感知1释题知观潮同学们我
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1 观 潮学习目标1理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美课前准备1课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片2课件(图文并茂声乐结合)第一课时直奔潮整体感知1释题知观潮同学们我
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