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《老海龟的悲剧》第二课时教学设计宁江区第二实验小学 孙晶一教学目标复习生字强化运用中年段童话故事学习策略有感情的分角色朗读课文在朗读中理解并积累词语进一步体会造成老海龟悲剧的主要原因体会文章蕴含的道理:正视自己的能力不要骄傲二教学重点难点 通过朗读真正理解造成老海龟悲剧的原因懂得要正视自己的能力不要骄傲的道理三教学准备:课件四教学过程(一)激趣导入 1同学们这节课我们继续学习《老海龟的悲
《老海龟的悲剧》教学设计 菜园子中心校 任春香教学目标:1复习字词在朗读中理解 来神儿神通广大等词语的含义积累词语 2有感情地朗读课文体会文章蕴含的道理:正视自己的能力不要骄傲3了解冒号引号的用法教学重点:1抓重点词句读好对话2体会老海龟的话的含义弄清被抓原因教学难点:正确理解造成老海龟悲剧的原因 教学准备:课件教学过程:(一)认读生字词语整体感知课文内容同
《老海龟的悲剧》教学设计 菜园子中心校 任春香教学目标:1复习字词在朗读中理解 来神儿神通广大等词语的含义积累词语 2有感情地朗读课文体会文章蕴含的道理:正视自己的能力不要骄傲3了解冒号引号的用法教学重点:1抓重点词句读好对话2体会老海龟的话的含义弄清被抓原因教学难点:正确理解造成老海龟悲剧的原因 教学准备:课件教学过程:(一)认读生字词语整体感知课文内容同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老海龟的悲剧长春版 三年级 语文 上册 第十一单元鲸鱼 章鱼 缠住 岩缝温暖 晃动 本领 贝壳倒霉 惭愧 神通广大词语学习准zhún准确准备准许等děng等候等待等着羡xiàn羡慕1.认识本课4个生字会写12个生字 2. 通过理解重点词句读懂课文内容理解海龟的悲剧的含义及造成这个悲剧的原因教学目标老爷爷您多大年
老海龟的悲剧老海龟来神儿了它伸长脖子昂起头微微晃动着夸耀地说: 我的硬壳比铁甲还牢鲸鱼压在我身上我毫不在乎最大的章鱼缠住我它也不能把我怎么样 神通广大的老爷爷啊您就这么等着被别人搬走吗 谦虚是不可缺少的品德 ------孟德斯鸠 一个骄傲的人结果总是在
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古老帝国的悲剧北师大版八年级下册焦作市光明中学 申慧芳公元6世纪 可悲的衰亡 深刻的启示 强盛的帝国(东罗马帝国) 拜占廷帝国温故知新简要叙述罗马帝国和西罗马灭亡的情况罗马帝国的兴衰公元前27年罗马帝国建立公元4世纪罗马皇帝君士坦丁兴建君士坦丁堡■公元395年罗马皇帝狄奥多西将帝国分为东西两个帝国公元476年西罗马帝国
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