教学目标: 1.通过实验探究了解磁体特性感知磁场 2.知道磁感线初建模型思想 3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极过程与方法1.通过观察物理现象的过程能简单描述物理现象的主要特征有初步的观察能力 2.通过参与科学探究活动初步认识科学研究方法的重要性情感态度与价值: 培养学生事实求是尊重自然规律的科学态度让学生在探究问题的过程中有克服
磁体与磁场教案一. 学习目标:知识与技能:1.小组通过实验活动观察现象并能准确描述出所发现的现象进一步认识磁体 通过教师的介绍知道自己发现的磁现象用物理术语如何表达2.通过观察放在磁体周围磁针的指向并与生活中风的存在类比能感知并确定场的存在3. 通过观察磁体周围大量小磁针-----铁屑的排列知道可用磁感线模型来形象地描述磁场 过程与方法:1.通过小组实验活动进一步培养观察 能力和交流合作能力法2.
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一磁现象 磁场教学目标:1知识和技能知道磁体周围存在磁场知道磁感线可用来形象地描述磁场知道磁感线的方向是怎样规定的知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极2过程和方法 观察磁体之间的相互作用感知磁场的存在3情感态度价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就进一步提高学习物理的兴趣重难点:磁场磁感线的含义知道磁场间的作用教学器材:电脑平台磁体小磁针教学课时:2时教学过程:一前提测评:无二导学达
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磁现象和磁场 教案★教学目标(一)知识与技能1列举磁现象在生活生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响与磁相关的现代技术发展2知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的(二)过程与方法利用电场和磁场的类比教学培养点拨的比较推理能力(三)情感态度与价值观在教学中渗透物质的客
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磁体磁场和电流的磁场复习教学案一知识回顾: 1 具有 的物体叫磁体磁体上 的部分叫磁极2任何磁体都有 个磁极一个是 极另一个是 极磁极间的作用是: 磁极互相排斥 磁极互相吸引3使原来没有磁性的物体 的过程叫磁化4磁体周围存在着 磁极间的相互作用就是通过 发
9 / NUMS9 电磁场与电磁波【教学目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。3.了解电磁场的物质性。4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。【教学重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。【教学过程】一、新课导入1.打开收音机的开关,转动选台旋钮,旋到使收音机收不到电台的频道,然后开大音量。在收音机附近
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