相关文档

• 案例利用儿歌开展生活教育的案例.doc

  案例利用儿歌开展生活教育的案例 案例1：文明小使者情况分析：我们的孩子对自己班级的老师都能有礼貌的问好但是在走廊或校园里见到其他班级的老师或家长就不会问候由于老师的反映孩子们的表现着实让我感受到了：这些家中的小太阳小公主们在礼仪行为上的缺乏而将文明懂礼貌是中华民族的传统美德新一代的少年儿童应该继承我们的传统美德——做一个讲礼貌懂礼仪的文明人因此对孩子们进行礼仪常规的教育十分必要孩子们处于独生子女

• 三生教育活动案例.doc

  活动十一《积极的心态》教学案例一活动分析：《积极的心态》是小学五年级人教版生命生存生活教育单元通过本次活动引领学生正确认识生命感悟生命的意义可贵培养学生热爱生命的意识帮助学生深刻理解积极的心态能使人奋进这一核心理念树立积极的人生观走好人生中的每一步为达成这一目标课程为我们精心安排了：面对本身不是问题的问题——学会变化角度看待伤心总是难免的——面对发生的问题学会释放阳光总在风雨后——在体验中超

• 幼儿教育案例.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.有意识的培养幼儿合作能力分享意识------让幼儿健康快乐成长程 靖西 湖 中 心 幼 儿 园摘要：儿童早期的合作和分享意识的形成对他的今后的人际关系以及对他人态度都是很大影响的为促进幼儿的社会性发展建立良好的同伴关系我们在幼

• 育儿案例.doc

  育儿案例 ——姥姥玥玥从第一天来就哭个不停好想把她惊人的哭声制作成故事片停不了的哭 第一天她哭着睡着了从那以后每到中午她都有种惧怕的感觉撕声裂肺的哭闹 第二天我陪着她在办公室玩第一次了解了她的可爱她很开心 可是并没有因此改变她对睡觉的抗拒 不要睡觉她哭着宝宝不睡觉老师答应你于是从此不睡觉成了她嘴边哭着的口头禅尽管我们并没有让她睡觉 我们为她擦眼泪回家擦她哭着于是从此回家

• 幼儿园教育活动设计案例.doc

  一大班音乐教案：粗心的小画家目标：1.尝试用自然音进行唱歌掌握附点音符的唱法2.感受歌曲诙谐幽默的特点准备：图片磁带录音铃鼓附点节奏图示过程：一激发幼儿兴趣　　小朋友你们看今天谁来和大家一起做游戏了(出示丁丁)????? 这个小朋友的名字叫丁丁你们知道他最喜欢做什么吗????? 丁丁今天还带来几张图画请小朋友帮忙看一下画得怎么样????? 二通过图片理解歌词：　　? 1幼儿观察后集体讲述 请

• 关于开展教育学生案例评比的通知.doc

  关于开展教育学生案例评比的通知各年级组：为提高我校德育工的育人水平反思育人过程中的得失与成败改进育人实践提高育人实效根据市教育局有关德育工作的要求我校决定在全校班主任中开展教育学生案例评比活动现就有关事项通知如下：一内容?????? 具体记述班主任工作中对遇到的某一问题或现象采取一定的措施进行解决的过程以及所取得的成效问题涉及可以是学生的个别化问题也可以是学生群体的教育问题内容有学生行为规范教

• 幼儿园教育案例.doc

  幼儿园教育案例　　漳州师范学院教育系? 魏蕾一什么是幼儿园教育案例（一）教育案例的由来案例一词由来已久英文为case又被译为个案实例个例事例最早出现于律师与医生行业20世纪40年代后运用至教育领域教育案例是由案例发展演变而来引入教育界的案例概念的内涵具体是什么呢大部分研究者认为教育案例是一种描写性的研究文本通常以叙事的形式呈现是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件曾有人这样描述：一个好的教

• 幼儿园教育案例.doc

  教育案例分析题目：1如何对待挑食的孩子扑扑很挑食不吃包子陷大部分的蔬菜一口不吃经常只吃白米饭遇到这样的孩子你会怎样处理2孩子今天在幼儿园喝水了吗很多家长认为孩子在幼儿园喝水是不够的其实现在很多幼儿园里孩子喝水都是不限量的可以随时去喝那位什么还会有喝不够的问题呢你觉得问题出在哪里针对不同的情况该怎样处理3你同意吗在一次玩沙活动前李老师和孩子们一起制定了规则：由孩子们回家自制并自带玩沙工具活动那

• 利用家长的教育资源开展的主题活动方案.doc

  利用家长的教育资源开展的主题活动方案我班在进行环境布置时贯彻《纲要》精神 深入挖掘合理利用家长资源充分调动家长参与幼儿园环境布置的积极性做到家园合作群策群力共同营造适宜幼儿生长发展的艺术环境作为我们大班采取如下的方案：老师要深入了解家长点比如：班级环境布置时老师需要大量的废旧物品我们班两位老师就鼓励家长幼儿一起收集可收集的人很少老师询问后才知道家长们觉得废旧物品不卫生不美观实在没什么大的

• 幼儿教育工作案例.doc

  幼儿教育工作案例基本信息活动名称《金色的房子》活动班级 幼儿园中班及工作单位 曹妃甸区第二幼儿园 常庆芬主要领域 语言教学设计背景幼儿期是人的一生中发展思维丰富词汇的最佳时期通过学习这篇优秀的儿童作品可以提高幼儿对语言的感受力培养他们对文学作品的学习兴趣引导幼儿积极主动的学习文学作品感知文学作品并能创造性地运用所学相关经验来表现在平时的生活中教学目标