图形变换求最小值例1.如图等腰Rt△ABC边AB=4P为△ABC内部一点求APBPCP的最小值(结果可以不化简)变式1.如图等腰Rt△ABC边AB=2P为△ABC内部一点求APBPCP的最小值(结果可以不化简)变式2.如图Rt△ABC∠ACB=90°∠ABC=30°AC=2D为△ABC内部一点求ADBDCD的最小值(结果可以不化简)变式3.如图等边△ABCAC=6D为△ABC内部一点求ADBDCD
敦小121学案设计 ( 数学 科)第(七)册 第(四 )单元单元名称图形的变换课时安排三课时共(三 )课时第( 2)课时课题名称图形的变换教学目标1. 通过操作活动体验图形的变换过程2. 能在方格纸上说出图形的平移或旋转的变化过程教学重难点说出图形的平移或旋转的变化过程教
微专题七 图形变换中的最值问题【主干必备】1.线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离_________.2.轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线对称那么对称轴是任何一对对应点所连______________________.相等线段的垂直平分线3.在轴对称图形或两个成轴对称的图形中对应点所连的线段被对称轴_____________对应线段_________对应角_
Transformations我们已经知道你的应用程序在用户空间的与分辨率无关的图形环境中构建图形在计算机在设备上生成图形之前它必须首先将图形移到设备空间中计算机使用一种变换工具将图形从一个坐标系统移到另外一个坐标系统中Quartz 2D包括一系列用于创建和组合的变换工具你的应用程序可以利用这些工具可以大大简化你的绘图过程通常的做法是选择一个便利的坐标系统去绘制你的图形然后你可以使用Quartz
图形变换选择题A.B.C.D.1右图是由四个小正方体叠成的一个立体图形那么从它的上面看到的图形是( )2如图所示一个斜插吸管的盒装饮料从正面看的图形是( )正面A.B.C.D.3如图2是一个物体的俯视图它所对应的物体是( )4由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数那么该几何体的左视图是( ):如图在方格纸中将图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算机图形学基础主讲人:张睿哲ruizhezhang126202241312004-2005学年下学期 数据库系统概论 图形变换 ——二维图形变换202241322004-2005学年下学期 数据库系统概论图形变换图形变换一般是指将图形的几何信息经过几何变换后产生新的图形 基本的几何变换指物体坐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形变换张新平图形变换的基本原理-11图形变换的基本原理是: (1)图形的拓扑关系不变 (2)图形的几何关系可以改变所谓图形拓扑关系不变是指图形的连边规则不变即原来是相邻的点变换后依然相邻原来不相交的线变换后依然不相交图形变换的基本原理-2所谓图形的几何关系可以改变是指图形的点与点之间的位置和距离可以改变例如:AA
图形的变换一同步知识回顾图形变换的方式有( )( )轴对称图形经过变换后对应的线段( )对应的角度( )二知识要点1基本概念什么是平移在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离这样的图形运动称为平移平移不改变图形的形状和大小什么是旋转在平面内将一个图形绕一定点沿着某个方向转动一个角度这样的图形运动称为旋转旋转不改变图形
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城南小学问题教学模式电子教案教学内容北师大版小学数学六年级下册总复习中第78-79页的内容图形与变换备课人李慧兰教学目标1进一步认识图形的平移旋转与轴对称2能确定轴对称图形的对称轴能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形能将简单的图形平移或旋转90°3整理已学过的平面图形的轴对称性加深对这些图形的认识4灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案教学重点难点教学重点:进一步掌握对称平移旋转的特征教
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