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  .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 6 页第1课时 直线和圆的位置关系教学目标 1. 使学生从具体的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系并能概括其定义2. 让学生通过观察看图列表分析对比能找出圆心到直线的距离和圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的关系3. 通过类比转化数学思想的运用让学生认识到事物之间是普

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  第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 2 页24．2.2 直线和圆的位置关系姓 名： 班级： 组别： 评定等级 【自主学习】(一)复习巩固：1．直线与圆的三种位置关系.2. 如图已知AB是⊙O的直径BC切⊙O于点BAC交⊙O于点DAC10BC6求AB和CD的长. (二)新

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  直线和圆的位置关系(2)第二十四章 圆学习目标1.掌握切线长定理 2.了解三角形的内切圆及内心3.体会分类讨论及数形结合的思想4.体验探索数学的乐趣.··OO′p已知⊙O外一点PO′为OP的中点 以OP为直径的⊙O′与⊙O交于AB两点AB求证：直线PAPB为⊙O的切线.辅助线温故知新经过圆外一点作圆的切线这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长OPAB注意：切线是直线不能度量切线长是线段的长

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  第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 3 页24.2.2 直线和圆的位置关系 一教材分析1 教材的地位和作用 圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛它是初中几何的综合运用又是在学习了点和圆的位置关系的基础上进行的为后面的圆与圆的位置关系作铺垫的一节课在今后的解题及几何证明中将起到重要的作用.2教学目

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  第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页24．2.2　直线和圆的位置关系第1课时　直线和圆的位置关系1．了解直线和圆的不同位置关系．2．了解直线与圆的不同位置关系时的有关概念．3．能运用直线与圆的位置关系解决实际问题．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一情境导入你看过日出吗如果把海平面看做一条直线太阳看做一个圆在日出过程中二者会出现几种位置关系呢如图二者是什么

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  优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 3 页24.2.2 直线和圆的位置关系 一教材分析1 教材的地位和作用 圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛它是初中几何的综合运用又是在学习了点和圆的位置关系的基础上进行的为后面的圆与圆的位置关

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