困难算什么1教学过程:出示绕口令《鹅》你能快速而正确地把它读下来吗1 提问:你觉得这个绕口令对于你来说难吗2 在生活中你遇到什么样的困难吗给我们说说当我们遇到困难时我们该怎么做呢今天我们就来学习第三课《困难算什么》板书:困难算什么你知道不知道有关克服困难的小故事你学习的课文中有没有给大家讲一讲你有什么感受听故事:难忘的掌声思考:这个故事给了你什么启示(小组讨论—全班交流)面对困难的时候有的人被困难
品德与社会四年级上册全册教材分析一本册教材在全套教材中的地位及作用:本册教材在3年级课程学习的基础上按照儿童认识生活的顺序将学生的视野从自我家庭学校社区等内容逐渐扩展安排了由购物想到的通信连万家灾害无情人有情学习中长大4个主题单元二本册教材内容安排:第一单元:由购物想到的教材安排了多样的购物天地买东西的学问购物时要节省做文明的小顾客4个主题第二单元:通信连万家教材安
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夸夸我家好邻居2教学目标:引导学生愿意与邻居和睦相处学习邻里之间相处的常识做个好邻居教育学生懂得爱护家庭周边的环境和设施让学生学会与人交流合作教学重难点:引导学生愿意与邻居和睦相处学习邻里之间相处的常识做个好邻居教学过程:故事导入:同学们你们喜欢听故事吗今天老师就给大家讲一个故事同学们一定要认真听听后说说你的感受师讲孟母三迁生谈感受师提示:孟母为什么要两次搬家你赞同孟母的做法吗现在假如你遇到
这点困难算什么 面对体能短板刘刚暗下决心要迎头赶上他主动增加训练每天提前起床先跑个3公里别人轻装跑5公里他就绑着沙袋跑单杠拉不上去他就咬着牙吊杠手榴弹投不远就用背包绳拉着床架练晚上他加班做辅助练习每晚坚持做100个俯卧撑200个仰卧起坐 3个月下来刘刚人瘦了皮肤黑了但成绩上来了新兵考核刘刚有两项成绩在全团新兵中名列第一被团队评为军事训练标兵 刘刚有股倔劲什么都要做好刺杀操并非大纲规定的科目但团
第一单元 温暖的家1. 我长大了(一)学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情 (二)教师准备 1.了解学生对父母的感情以及父母与家庭在学生心目中的地位 2.了解学生如何认识在一个温馨的家庭里父母与孩子之间应具有的关系 3.课前联系一些学生家长对他们进行采访了解他们在承担家庭角色时的内心想法并在课前用录音机录下一些家长的心里话 本课题教学目标1.知道自己的成长离不开家庭
第一单元 温暖的家1.我长大了(一)学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情 (二)教师准备 1.了解学生对父母的感情以及父母与家庭在学生心目中的地位 2.了解学生如何认识在一个温馨的家庭里父母与孩子之间应具有的关系 3.课前联系一些学生家长对他们进行采访了解他们在承担家庭角色时的内心想法并在课前用录音机录下一些家长的心里话 本课题教学目标1.知道自己的成长离不开家庭感
四年级品德与社会下全册教案首师大版 全册备课对课程标准的理解:《品德与社会》课程一门以儿童生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合学科根据小学生总高年级学生对社会生活范围不断扩大的实际认识了解社会和品德形成的需要以儿童的社会生活为主线将品德行为规范法制教育爱国主义集体主义和社会主义教育国情国策历史与文化教育地理与环境教育等有机融合引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境社会活动和社会关系的
1人人都有自己的家教学要求:1使学生了解家上哺育我们成长的摇篮2使学生了解家人之间有着浓厚的情感3使学生了解自己的家庭组成及历史4培养学生热爱家庭的情感教学重点:使学生了解自己的家庭组成培养学生热爱家庭的情感教学难点:了解家人对自己的深厚的感情教学用具:家庭情况调查表教学方法:讨论法调查研究教学时间:2课时教学过程:第一课时活动一:问问爸爸妈妈他们外出做事想不想家想一想他们为什么想家你什么时候最想
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