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  一．班级情况分析：本学期我班共有幼儿31名男孩子有20名女孩子有11名其中有9名幼儿是插班生由于幼儿年龄较小部分幼儿刚入园同伴之间的交流较少语言交往能力普通话及自制能力较差动手能力薄弱手指不灵活思维比较局限针对这些情况我们分别设置了以下的区域：角色区阅读区美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间二．区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的自由的开放的环境引导幼儿自主地进行活动培养幼儿积极主动活泼开朗的个性促

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  丞丞班 2010 学年 二 学期 区域活动计划3月 上花灯.亲亲一家人区域名称目标材料提供建构区《我的家》 1.发展幼儿的想象能力 2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识第一层: 提供部分用积木做的半成品的家供幼儿参考第二层:提供各种颜色的雪花片让幼儿自由发挥益智区《图形宝宝找家》1.巩固复习各种图形2. .按木板上所示颜色图形形状找到相应的图形第一层提供各种幼儿在生活中

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  浙东实验幼儿园2013学年第一学期小五班区域活动计划 一指导思想区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动是当前幼儿园实施素质教育推动幼教改革的一种重要的教育活动方式它能促进幼儿全面素质的形成发展和提高区域活动是有目的有计划的一种学习活动让幼儿在自立自由的探索活动中学习套索掌握知识而不是先教后玩也不是边教边玩我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会它可以

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  小班社区活动计划（20152016学年度第一学期）一、指导思想：家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。结合《纲要》精神：要“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。” 这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼

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  准备：娃娃家同类的布娃娃毛绒玩具烹饪用具餐具塑料食物婴儿用品等三四份模仿烹饪食物照顾娃娃收拾屋子等 生 活 区 1喂小动物将纸板箱或鞋盒装饰成小动物嘴部挖空用较大的塑料勺子将塑料泡沫块干蚕豆玻璃珠等作为食物给小动物喂食锻炼手眼协调能力 2用筷子夹物如夹花生米蚕豆玻璃珠循序渐进地训练手指的灵活性 3扣纽扣准备缝有各种纽扣的小衣服供幼儿解开扣上 4穿木珠项链锻炼手眼协调能力 语 言

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  附页：大班主题性区域活动计划表主题一：我是大班哥哥姐姐啦（2周）主题目标:1.知道自己是大班哥哥姐姐喜欢参加各类活动在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干产生做哥哥姐姐的自豪感? ?2.主动感知周围生活中的标志并积极了解标志的特征种类及与人们生活的关系 ??3.会感知新班级环境能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则设计标志初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识? 4.在集体中能控制自己

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