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课程名称:形势与政策 文 化 软 实 力 与 国 家 发 展 的 关 系
适者生存--读《水浒传》有感合上《水浒传》眼前不断的晃动着书中鲜活的人物形象在这些无论(不管)是反抗者还是隐忍者身上我只看到了一点——弱肉强食适者生存林冲是个能人八十万禁军教头谁能说他不厉害但是在面对高衙内调戏其妻子这件事上却只能一忍再忍最后还被人设下陷阱误入白虎堂带上了枷锁远配他方即使已经远离他方也仍然被别人惦记野猪林里没有了鲁智深他也许早就被杀死抛尸野外山神庙里没有外出也成了他乡的一缕孤
适者生存——读〈列那狐的故事〉有感暑假里我读了吉龙夫人的童话故事集〈列那狐的故事〉对这部童话的主人公——列那狐我又爱又恨心中五味杂陈一方面列那狐意欺凌比它弱小的动物如兔子小鸡等毫无道德廉耻可言即使是比它强壮的狼舅舅因为自己的善良天真也遭到列那狐的欺负列那狐曾经在寒冷的天气里骗狼舅舅把尾巴伸入冰面下钓鱼结果狼舅舅的尾巴被冻在冰里自己也困在冰面上差点被猎人捕杀但狼舅舅依然信任列那狐最后终于被列那狐害死
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学 科:进化生物学 学 院:生物资源与环境科学学院 班 级:生物科学(20111621) 指导老师:丁伟老师 学 号:2011162177 姓 名:付 林 浅谈自然选择即适者生存摘
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