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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Sah平行四边形的面积活动目标： 1知道这个平行四边形的面积是多少 2弄清平行四边形的面积怎样计算提示：可以根据自己的验证方法选择所需要的学具 不一定用齐所有学具6厘米4厘米24平方厘米64246424平行四边形可以剪拼成长方形它们之间有什么关系呢 ①平行四边形与拼成的长方形的面积有什么关系②平行

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  平行四边形的面积教学目标：1使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积计算公式2理解推导平行四边形面积计算公式的过程培养学生抽象概括的能力3发展学生的空间观念培养学生的思维能力在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系教学重难点：能应用公式计算平行四边形的面积理解平行四边形面积的推导过程并能运用公式解决实际问题教学过程：一情境引入师：同学们首先请看大屏幕羊村长过生日呀喜羊羊和美羊羊分别制作了一张生日

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  平行四边形面积教学目标：1.经历动手操作讨论归纳等探索平行四边形面积公式的过程2.掌握平行四边形的面积公式并用字母表示会用公式计算平行四边形的面积3.体验探索平行四边形面积公式的挑战性感受公式的确定性体会转化的数学思想和方法教学重难点：平行四边形的面积公式并用字母表示会用公式计算平行四边形的面积教学过程：1.教师拿出不宜直观看出面积大小的长方形正方形纸各1张先估计哪个面积大再讨论比较的方法师：同学

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  平行四边形面积教学目标：1初步感知利用平移割补的方法探索平行四边形三角形和梯形的面积公式2探索解决面积问题的有效方法表达解决问题的过程教学重难点：重点：利用割补法探索并掌握平行四边形的面积公式会计算平行四边形的面积难点：理解拼成的长方形和原平行四边形的关系教学过程：导入:拿一张长方形的纸问:这是什么形状怎么求它的面积学生回忆长方形面积公式如果把长方形去掉一个角它还剩几个角你会求它的面积么活动2【活

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  6.1 平行四边形面积填一填(1)平行四边形的面积公式用字母表示是( )(2)一个平行四边形的底是7厘米高是4厘米它的面积是(　　)平方厘米(3)一个平行四边形的面积是128平方分米底是高的2倍底是(　　)分米高是(　　)分米把一个钉成的长方形拉成一个平行四边形周长和原来相比(　　 )面积和原来相比(　 　)A．不变　　 　B变小　　 C．变大3.

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