相关文档

• 《有理数》集体备课.doc

  人教版数学七年级上《有理数》集体备课一通读单元教材提出学习本单元至关重要的几个问题：（1）由于学生刚刚接触代数对于负数绝对值的理解感到困难常常出现符号错误（2）有理数运算中出现计算错误是这一学段学生容易出现的问题二单元教材解读：主备人解读：????本章教材是在学生已学过整数和分数的基础上构建的主要内容是有理数的有关概念及其运算首先从实例出发引入负数接着引进关于有理数的一些概念在此基础上介绍有理数的

• 有余数的除法集体备课.doc

  召口小学教师集体备课记录中心发言人备课组二年级数学备课时间课题有余数的除法备课人员教学目标知识与能力目标：结合生活情境理解有余数除法的意义并学会除法竖式的写法过程与方法目标：能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题情感态度与价值观目标：经历解决实际问题的过程在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系初步学会合作交流表达体验成功的快乐教学重点难点重点：理解有余数除法的意义难点：用竖式计算有余数

• 集体备课数学.doc

  张庄中心小学集体备课记录表数 学 组20113张庄中心小学集体备课方案1集体备课的基本程序：课型研讨——个人初备——共同备课——个人细备2集体备课的基本内容：课型研讨：数学——新授课练习课复习课课任学科——新授课个人初备：由教师个人自行备课共同备课：上周授课产生的问题展开研讨对下周的授课内容共同探讨3集体备课的目标的是：搞好四备钻透四点优化四法精选四题四 备：备课标备教材备学生备方法四

• 理科集体备课.doc

  组集体备课活动记录表周次：第 周 星期 教师 时间地点组别科目主备副备备课内容教学目的和要求（体现分层次教学法的思想）教学重点教学难点教具准备教学实施过程中的教法学法研讨训练手段 :

• 七年级(人教版)集体备课教案：1.2.1有理数.doc

  PAGE PAGE 2 1 .2.1有理数教学目标：1正确理解有理数的概念及分类能够准确区分正整数0负整数正分数负分数2掌握有理数的分类方法会对有理数进行分类体验分类是数学上常用的处理问题的方法重点：正确理解有理数的概念重点：有理数的分类教学过程：一知识回顾导入新课什么是正数什么是负数问题1：学习了负数之后 我们对数的认识范围扩大了你能写出三个不同类型的数吗(请三位同学上黑板上写出

• 集体备课.doc

  NSEFC Book 6 —— Unit 3 A healthy lifeTeaching plan 高二英语组集体备课教案备课组：高二英语备课地点：右侧小会议室主备人：张艳玲参加人员：吴海玉 李春莲NSEFC Book 6 —— Unit 3 A healthy lifeⅠ. 单元教学目标技能目标Skill Goals▲Talk about health▲Learn the harm of

• 集体备课.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.集体备课主备人初案及讨论稿学科数学年级二主备人周次9单元六图形与拼组课题图形的拼组初备内容成员意见教材内容该图呈现出的是用平面图形组成的一幅美丽的壁画壁画中包括了学生已认识的各种平面图形该图与信息窗1相呼应构成了一个爱护鸟类与大自然和谐相处的

• 集体备课.doc

  集 体 备 课组 别高三理科数学组主 备 人崔成平日期2月27日教学内容eq avs4al(第二节　用样本估计总体)考刚要求.1了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的特点． 2.理解样本数据标准差的意义和作用会计算数据标准差3.能从样本数据中提取基本的数字特征(平均数标准差)并给出合理解释． 4.会用样本的频率分布估计总体的分布

• 集体备课.doc

  集体备课材料尊敬的各位老师：大家好现在我就本单元的口语交际课和习作课从以下几个方面做一下剖析口语交际课《当一次小导游》一本次口语交际课在单元教学中的作用本单元根据单元的主题要求设立了以《当一次小导游》为话题的口语交际课因为本单元所要反映的主题是名胜古迹因此以《当一次小导游》为本次口语交际话题既能够彰显本单元所要表现的主题同时也为本单元的习作课《我喜爱的地方》做提前的说的准备二本次口语交际课的教

• 集体备课.doc

  ______学科第___学期·教学计划学校年级学期教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点单元划分单元内容课时单元内容课时一二三四五六七八学期教学进度周次教学内容周次教学内容第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周____学科第__单元章·教学计划学校年级范围教材分析单元教学目标