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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.南 京 师 范 大 学 泰 州 学 院毕 业 论 文(设 计)(一二届)题 目: 等差数列的性质及其应用 院(系部): 数学科学与应用学院 专 业: 数学与应用数学
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等差数列及其通项公式周勇【内容分析】? ?本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》(人教A版)第二章数列第二节等差数列第一课时.数列是高中数学重要内容之一它不仅有着广泛的实际应用而且起着承前启后的作用.等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上对数列的知识进一步深入和拓广.同时等差数列也为今后学习等比数列提供了联想类比的思想方法.【教学目标】
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高二数学BCA教学案主备人 陈怀富 审核人 魏德葵 使用时间 2012-9 编号 课题等差数列的概念及其通项公式课型新授课学习目标1能准确叙述等差数列的定义2能用定义判断数列是否为等差数列3会求等差数列的公差及通项公式学习重点1.等差中项的概念2.等差数列性质的应用学习难点掌握证明等差数列的方法B案反思【使用说明】认真阅读课本完成以下的内容做好疑难标记【自学园地】1一般的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2讲 等差数列及其前n项和同一个常数 2 公差 d a1(n-1)d (n-m)d amanapaq md 最大值 最小值 阅卷报告6——忽视an与Sn中的条件n≥2而致误单击此处进入 活页限时训练
等差数列的前n项和等差数列的前n项和公式:形式1:形式2:复习回顾 1将等差数列前n项和公式看作是一个关于n的函数,这个函数 有什么特点?当d≠0时,Sn是常数项为零的二次函数则Sn=An2+Bn等差数列的前n项的最值问题例1已知等差数列{an}中,a1=13且S3=S11,求n取何值时,Sn取最大值解法1由S3=S11得∴d=-2∴当n=7时,Sn取最大值49等差数列的前n项的最值问题例1已知等
班级: : 课题第三十六讲 等差数列基本概念及性质复习课课型复习课课时1课时学习目标理解等差数列的概念掌握等差数列的通项公式理解和掌握等差数列的性质培养学生观察归纳能力在学习过程中体会类比思想数形结合想特殊到一般的思想并加深认识学习重难点1等差数列的通项公式 2加深对等差数列性质的理解学生在以后的学习过程能从不同角度看
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