4 用2~6的乘法口诀解决问题项目内 容1列式解答。(1)12根小棒,平均分成3份,每份几根(2)12根小棒,每4根分一份,可以分成几份2读教材第23页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了:①把( )只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,需要解答的问题是( )。②有15只蚕宝宝,每个纸盒里放( )只,需要解答的问题是( )。(2)求每个纸盒放几只,就是求每份是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用2-6的乘法口诀求商解决问题1515355515331先说说图意2自编应用题我两天吃完这些桃子平均每天吃几个÷1226例:有15人在做游戏平均分成3组每组有多少人列式:15÷3=5(人)有15人在做游戏平均每组有5人可以有分成几组列式:15÷5=3(组)如果又来了3 人每组平均应有几人练一练完成课本29页做一做
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5×315(只)15只蚕宝宝怎么解决二学习新知解决问题只绿色圃中小学教育网个纸盒15只蚕宝宝每个纸盒里放5只要用几个纸盒只12÷62(个)筒这个算式表示:4
课题五:用2-6的乘法口诀求商解决问题使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第29页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:初步学会解答把一个数平均分成几份求每份是多少和把一个数按照每几个一份来分看能分成几份的除法应用题会写单位名称学习重点难点:运用除法解决简单的实际问题一自主探究合作交流 学习课本P2
集体备课教案教学内容 用乘法口诀解决问题 主备人 备课时间 上课时间 复备栏复习目标:1通过复习使学生加深对乘除法含义的理解掌握用乘除法计算的问题的结构和数量关系提高学生运用数学知识解决实际问题的能力2培养学生分析比较概括能力培养学生的合作意识和问题意识3让学生根据具体问题先独立思考再合作交流从而提高学生应用所学知识解决实际问题
3 用2~6的乘法口诀求商项目内 容1把12个圆形卡片平均分一分,并写出除法算式。2读教材第18页例1。分析与解答:3和( )相乘得12,三( )十二,所以12÷3=( )。3读教材第19页例2。分析与解答:每屉有4个包子,有6屉,所以一共有4×6=24(个)包子;相应的除法算式根据“四六二十四”可以补充完整。24÷4= 24÷6= 想:四( )二十四
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学下册人教版课件PPT26 用2--6乘法口诀求商(2)1巩固用乘法口诀求商的方法。 (重点)2巩固用乘法口诀求商的方法。运用乘除法之间的联系,掌握用乘法口诀求商的思路。(重点、难点)课件PPT8÷4=9÷3=10÷2=2353×7=6×6=7×2=4×8=5×6=7×4=211430363228填一填,并说出用哪句乘法口诀。课件PPT填空。二()得八 二()一十
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48563. 要求一共多少钱你们会解决吗(可以画一画 也可以算一算把你的想法表示出来).
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