参数过低情况过高情况PH系统浓缩倍数低 关闭排污阀或减少排污系统浓缩倍数过高 启动人工排污阀钙硬系统浓缩倍数低 关闭排污阀或减少排污系统浓缩倍数过高启动人工排污阀电导率减少排水调整增加排污量浊度超出控制范围时:?检查补充水浊度或旁滤器的运行是否正常?如由于补充浊度高则应加强补充水的絮凝沉降处理效果如旁滤器效果不佳则修复旁滤器并启动排污阀降低浊度?如长时间高浊度运行需加大非氧化性的投加频率至1
苏科版初中物理新课程八年级(上)参考教案课 题 水循环本节分 1 课时 第 1 课时课前分析学生分析对整个物态变化已有了系统的了解教学目标1认识水循环的过程通过水循环导图的认识归纳总结出物质三态之间发生变化的规律2知道物态变化的概念能够说出各种物态变化的吸热放热情况知道热量是能量的一种形式教学重点物质三态之间的变化规律及吸放热情况教学难点各种物态变化间的能量转移情况课前准备教学过程课上
贵阳市2014—2015美加国际学校学年度第一学期考试 八年级物理选择题(本题包括8个小题每小题3分共24分每小题均只有一个选项符合题意)1.下列数据最接近实际的是A. 一个中学生重约50N B. 人步行的速度约14msC. 物理书的宽约18cm D. 一瓶矿泉水的体积约100ml2. 2011年9月1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课时自然界的水循环 教材的地位和作用:地球上的大气地球上的水自然界的水循环大规模的海水运动承上启下?教材的地位和作用:自然界的水循环自然界水的动态平衡培养学生辩证唯物主义世界观?1地球上水体的分类及分布的结构特征2陆地上水体的相互补给关系3水循环的过程
水循环恩施高中 黄敏新精彩课件片段:内流湖外流湖海 洋海上内循环陆上内循环海陆间大循环水循环模式图水汽输送地表径流地下径流蒸发和蒸腾下渗降水本课件只是一个较好的片段供老师们上课时使用但保留版权未经允许请不要插入您公开发表的课件中恩施高中 黄敏新hshmx163
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水循环学习目标:运用示意图说出水循环的过程和主要环节说明水循环的地理意义给同学们3分钟的自学时间一水循环1.能量来源:________等方式太阳能2.类型及环节:①海上内循环陆地循环海陆间循环.②蒸发(植物的蒸腾)水汽输送降水下渗地表径流和地下径流.4.地理意义:(1)维护全球各种水体之间的水量平衡使陆地淡水资源不断更新(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水循环①甲代表城市化前的地表径流曲线②乙过程有利于地下水的补给③甲的长期后果可能是造成城市水荒④乙过程下渗量小于甲过程A.①② B.①③ C.②③ D.②④练习1.下图为相同降水量下的城市化前后地表径流过程曲线图读图回答(1)—(3)题(1)下列描述正确的是( )(2)甲曲线最大值提前于乙曲线
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湘教版理地第三章湘教版理地第三章返回单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考纲下载考情报告1. 水循环的过程和主要环节水循环的地理意义(1)水循环的过程及主要环节(2)水循环的地理意义命题重点1:水循环的过程和主要环节以水循环示意图为载体考查水循环的类型环节及意义命题重点2:水体的相互关系及河流的补给类型以水体的补给图为载体考查各种水体的补
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水圈和水循环水圈的组成思考:目前人类主要利用的水资源是二水循环的过程 水循环是指自然界的水在水圈大气圈岩石圈生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程 〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆上内循环 〈3〉 海上内循环1.定义:2.类型:思考1水循环主要有四个环节:蒸发水汽输送降水和径流输送
小水滴的自述:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报