第1课时 原子核外电子的排布第1课时互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用1.原子结构示意图1.11Na和11Na+、16S和16S2-的核外电子排布有何不同?【提示】 各粒子结构示意图如下所示:思考感悟低高2.电子层(1)概念:原子核外电子运动的不同区域。(2)表示符号、能量高低和离核远近近远3原子核外电子的排布规律(1)电子尽量先排布在能量_______的电子层里。(2)各电子层最多
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专题一微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第 1 课时原子核外电子排布)。1.下列关于元素原子核外电子的说法正确的是(A.金属元素原子的最外层电子数都不超过 2DB.非金属元素原子的最外层电子数都超过 3C.单个原子形成的离子的核外电子数都大于质子数D.化学反应中原子的最外层电子数可能发生变化解析:最外层电子数超过2 的有Al 等,A 错;最外层电子数不超过3 的有H、He、
原子核外电子的排布 第一单元 核外电子排布和元素周期律单元分析专题1微观结构与物质的多样性复习:1什么是原子?2原子由什么微粒构成的? (1)电子的质量很小,带负电荷。 (2)电子运动的空间范围小。 (3)电子做高速运动,接近光速。由于上述原因,核外电子的运动规律与宏观物体不同:它没有确定的轨道,我们不能测定或计算它在某一时刻所在的位置,也不能描绘出它的运动轨道。:核外电子运动的特点:思考:
专题1 微观结构与物质的多样性返回自主学习3O远特别提醒:(1)核外电子排布的规律是相互联系的不能孤立地理解如当M层不是最外层时最多可以排布18个电子而当它是最外层时最多可以排布8个电子(2)电子不一定排满M层才排N层如K和Ca的核外电子排布情况分别为:
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第一单元 原子核外电子的运动学习目标1了解原子核外电子的运动状态及原子结构的构造原理。2知道原子核外电子的能级分布。3能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。4掌握元素、核素的涵义。5了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。6知道电子云和原子轨道。一、人类对原子结构的认识1.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核由_____和__
第一单元 原子核外电子的运动学习目标1了解原子核外电子的运动状态及原子结构的构造原理。2知道原子核外电子的能级分布。3能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。4掌握元素、核素的涵义。5了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。6知道电子云和原子轨道。互动讲练探究整合应用知能优化训练第一单元课前自主学案一、人类对原子结构的认识1.
原子核外电子的排布 第一单元 核外电子排布和元素周期律单元分析专题1微观结构与物质的多样性复习:1什么是原子?2原子由什么微粒构成的? (1)电子的质量很小,带负电荷。 (2)电子运动的空间范围小。 (3)电子做高速运动,接近光速。由于上述原因,核外电子的运动规律与宏观物体不同:它没有确定的轨道,我们不能测定或计算它在某一时刻所在的位置,也不能描绘出它的运动轨道。:核外电子运动的特点:思考:
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