一说教材: 教材分析:本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美学习动手努力和创新意识发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点培养学生的观察力与创造力将民间剪纸艺术发扬光大剪纸艺术历史悠久它向产生发展同古代的风俗有直接关系人们用它作为迎春喜 庆的装饰品还广泛应用到刺绣印染陶瓷等工艺中具有单纯简洁明快朴实富装饰性的特点一般来说北方剪纸粗犷朴拙南方剪纸
小学六年级美术 《剪纸》教学目标:1.使学生了解剪纸艺术形式特点 2.初步了解阳刻和阴刻的特点 ?3.通过教学培养动手操作的能力发挥想象力和创造力 教学重点:了解我国民间剪纸艺术的历史文化及相关知识 教学难点:认识阳刻和阴刻并掌握其特点进行简单创作 教学方法:欣赏演示比较观察想象 教具准备:剪纸作品剪刀刻刀教学过程:一 开门见山导入新课1同学们今天我们来学习《剪纸》大家想一想你在哪见过剪纸
永登县新城区小学美术课活页教案第 十三 周(第 一 课时)年 级四年级授课教师张敏教研组审批 教学内容《剪纸故事》教学目标1让学生在本课学会单色剪纸中对称人物剪纸的方法2为学生创立传统民间艺术的氛围让学生在学习剪纸的过程中了解中国传统剪纸学会欣赏珍惜尊重并有意识的保护我国的传统民间工艺教学重点1掌握单人对称剪纸和四人对称剪纸的方法关键词:对称连接点?2认识中国传统剪纸的艺
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团花剪纸剪让我们用巧手扮靓我们的生活
. . . .小学美术《纸拎袋》说课稿一说教材1说教材的编写意图及地位本课为浙人版美术第二册第十二课课型为[设计·应用]根据《新课程标准》一年级对这一学习领域的要求是让学生了解对比与和谐了解一些简易的创意和手工制作的方法进行简单的设计和装饰感受设计制作与其他美术活动的区别《纸拎袋》这一课就把这一
小学美术说课稿(模型)教材:X第X册第X课《XXXX》 课型:造型表现 课时:1课时 我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课《XXXXX》一课(课件)下面我着重从教材分析教法学法教程程序板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计(课件) 一. 教材分析(课件) 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标确定《XXXXXX》一课属于造型·表现学习领域即通过看看画画做做等方法表现所
剪纸 第十七课 剪纸中的古老记忆(三瓣花剪纸)人教版美术第十二册设计:刘艳朋第十七课 剪纸中的古老记忆人教版美术第十二册三瓣花剪纸(说课)1、课题分析 2、教学对象分析 3、教学目标4、教学方法5、教学重点、难点6、教具、学具7、教学过程2教学对象分析1教材分析3教学目标5教学重点、难点6教具 学具4教学方法7教学过程教材分析???本课是美术教学三瓣花剪纸。主要学习团花剪纸,通过欣赏作品、分析、讨
手的遮挡
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