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义务教育小学英语新课程标准目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc263023339 第一部分 前 言 PAGEREF _Toc263023339 h 1 HYPERLINK l _Toc263023340 一课程性质 PAGEREF _Toc263023340 h 1 HYPERLINK l _Toc263023341
义务教育小学英语新课程标准 目录第一部分前言一课程性质二基本理念三设计思路第二部分课程目标第三部分内容标准一语言技能二语言知识三情感态度四学习策略五文化意识第四部分实施建议一教学建议二评价建议三课程资源的开发与利用四教材的编写和使用建议附录一语音项目表二语法项目表三功能意念项目表四话题项目表五技能教学参考表六教学用语七词汇表第一部分前言社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突
小学美术新课程标准第一部分 前言一课程性质与价值(一)陶冶学生的情操提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力初形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展二基本理念(一)使学生形成基本的美术素养(二)激发学生学习美术的兴趣(三)在广泛的文化情境中认识美术(四)培养创新精神和解决问题的能力(五)为促进学生发展而进行评价三设计
《义务教育小学美术新课程标准》栏目分类:教育法规 日期:2010-11-10 发布:fx目 录 第一部分 前言(1) 一课程性质与价值(1) 二基本理念(3) 三设计思路(4) 第二部分 课程目标(7) 一总目标(7) 二阶段目标(7) 第三部分 内容标准(9) 一内容说明(9) 二内容标准(13) 第一学段(12年级)(13) 第二学段(34年级)(16) 第三学段(5
义务教育小学英语新课程标准第一部分 课程目标 基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述以下是本课程其中3—4年级达到一级目标5—6年级达到二级目标一级:对英语有好奇心喜欢听他人说英语能根据教师的简单指令做游戏做动作做事情(如涂颜色连线)能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌曲说简单的英语歌谣能在图片的帮助下听懂和读懂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准(2011年版) 案例式解读(小学数学)一如何发展学生的数感1概念数感这个概念可以有许多种理解可以理解为人主动自觉地理解数字本身特征及数字之间关联和灵活解决数字问题的态度与意识数感既是一种能力也是一种直觉是一种对数的敏感性和鉴赏力这是一种带有本能色彩的直接感知也是数学思考的一种特征是人的一种基本数学素养《标准》
《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容解读学习体会《义务 HYPERLINK :.3edu.net 教育化学课程标准》提出了三个方面的教育理念由原来过多地基础知识和基本技能转变为更加学生的发展学生的情感态度和价值观因此我们应努力克服传统教学观念和教学模式的定势更新教学理念一转变教学行为树立以人为本的 HYPERLINK :.3edu.ne
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