简明高等教育学 第一章 绪论 1什么是高等教育 高等教育是培养高级专门人才的一种社会活动是建立在中等教育基础之上的专业教育高等教育是培养高级专门人才的专业教育专业性是其重要的本质特性高等教育是在一定的形式与机构之中实施的高等教育的对象是中学毕业生以及同等学历者(中学后教育教育大学教育)高等教育的本质特征:1高等性最本质的特征2专业性重要本质特征核心的基本属性3正规性是在一定的形式与机构中实施的4
第一章:绪论一教育心理学的对象:教育心理学的研究对象是教育过程中受教育者种种心理现象的变化和发展规律以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育二教育心理学的性质基础研究和应用研究并重的学科三教育心理学与邻近学科的关系(一)教育心理学同教育学的关系教育心理学也是教育学的基础学科之一四教育心理学的意义(一)理论:有助于促进整个心理科学理论的发展(二)实践:有助于提高教育教学工作的效率与质
一互联网发展现状一互联网发展状况26508000万人 截止到2006年6月30日中国数为788400个与去年同期相比增加110900个增长率为 按类别划分下的数为342419个占总数下的数为352301个占总数的NET下的数为74304个占总数的ORG下的数为19376个占总数的 据统计结果显示网民中1824岁的年轻人所占比例
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教育心理学第一章 绪论1.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教2.学校教育心理学的研究范围:①对学校教育现象的心理学认识②学习的基本理论③各种类型的学习④学习的迁移保持遗忘⑤影响学习的主要心理要素⑥学习过程及其结果的测量评定3.学习学校教育心理学的意义:有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础上①增加对学校教育过程和学生学习过程的理解②学校教育心理学知识是所有专业教师的基础③
问答题(可包括填空简答判断选择论述等题型请复习时注意灵活掌握)第一章 中学教育心理学概述 1)中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用的过程是一个系统过程包含学生教师教学内
Excel教程2009-09-03 12:55:02??分类:? l m=0t=1c=fks_087068085082087064082095094095082085084067087095095066 o excel excel字号?订阅数组就是单元的集合或是一组处理的值集合能写一个数组公式即输入一个单个的公式他执行多个输入的操作并产生多个结果每个结果显示在一个单元中数组公式能看成是有多
素质教育是学校教育的终极目标----记浙江省岱山中学莉红如何站在未来的高度从社会的需求出发摆脱片面追求升学率的怪圈真正实现由应试教育向素质教育的转变使学生的思想品德科学文化身体心理劳动技能等方面的素质得到不断完善和提高为社会培养出更多品格健全素质优良的社会有用之材近年来我校在这方面作了一些探索也取得了一些有益的启示一把学生置于社会之中提高思想品德修养注重学做人教育针对有些学生以自我为中心缺乏社会责
重庆市南川区新城区中医院空调水力计算书设 计: 校 对:审 核:四川大学工程设计研究院 冷冻水水力计算选取不利环路如下图所示图1 冷冻水最不利环路水力计算示意图表1 冷冻水最不利环路水管水力计算表编号负荷W流量kgh管径mm管长mv(ms)R(Pam)Py(Pa)ζPj(Pa)PyPj(Pa)12926010 22846180 32311090 41991230 51793100
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