Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.雪课型:__预展__ 班级:_____ 学习小组:____ 小主人:________ 编号 10019 【抽 测】A默写《水调歌头》上阕B默写《水调歌头》下阕【学习目标】能记住凛冽天宇精魂消释升腾弥漫等重点字词的字音字形把
八年级下学期语文导学案 编号 6?内容:《雪》 主备人:蒋苏敏 审核人:八年级语文组 班级: 学生: 评价: 学习目标:1培养阅读和欣赏散文诗的能力体会文章借景抒情的写法2品析文中的两幅雪景图了解江南的雪和北
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《雪橇》教案教学内容?歌曲《雪橇》?教学目标?1.?用欢快的富有弹性的声音演唱《雪橇》?2.?为歌曲编配打击乐器伴奏激发学生的创造力?教学过程?1.?教师播放有关滑雪橇的画面?2.?听录音两遍教师提问:滑雪橇时是一种什么样的情绪演唱歌曲时应该是怎样的情绪?3.?教师分句教唱第一段歌词可放慢速度?4.?教唱过程中应注意启发学生的情绪?5.?教唱第二段歌词?6.?在学会歌曲后可组织学生为歌曲编配
关王庙乡中八年级语文下册导学案 课题 6.《雪》主备人: 王备课时间 审核: 赵周使用人班级组别教学目标1.通过朗读用简洁的语言描绘文中的写景画面概括江南雪和朔方雪的特点 2.结合背景和相关材料理解笔下江南雪和朔方雪的不同特点及寄寓的情感3.品味文中精炼传神富有表现力的语句领会朔方雪的象征意义理解在文章中对生命的赞颂以及其直面惨淡人生的顽强战斗精神 自主学习1:作品背
25.江雪导学案学习目标:1正确流利有感情地朗读并背诵《江雪》2学会本课1个生字3通过朗读感受诗中描写的景物体会诗人的感情导?????学?????过?????程【独立自学】一学情调查1朗读古诗《江雪》2解题并了解创作背景二学习板块(一)学习引导:1自学古诗读准字音读懂大意??2说说整首诗的意思??3有感情地朗读古诗《江雪》读好停顿节奏韵脚?三学习板块(二)学习引导:1你觉得诗歌中哪些句子写得
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.土城子中心校有效教学导学案学 科语文主 备 人付余总 课 时第 节授课人付余授课年级二年二班授课时间 月 日课 题课 型问题解决课学习目标学会本课11个生字认识2个字了解台湾儿童的生活感受祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿有感
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.雪课型:__预展__ 班级:_____ 学习小组:____ 小主人:________ 编号 10020 【抽 测】A默写《过零丁洋》B默写《山坡羊 潼关怀古》【学习目标】品析语言把握散文诗语言生动又含蓄的特点进行阅读训练能
雪导学案1教学目标 (一)知识目标: 1了解江南的雪与朔方的雪各自的特点 2品析文中的两幅雪景图 (二)能力目标:学习借景抒情的表达方式 (三)情感目标:理解索表达的独立张扬的个性体会作品中闪现的理想光芒 教学重点和难点 重点:品析文中的两幅雪景图通过文中的两幅图景的对比理解的思想感情 难点:1思想感情的理解2文章开头为什么写雨 第一课时 教学过程: 一导入新课 北方下
19雪孩子(预习展示)班级 一(一) 评价 主备人: 宋世林 审核人 使用人 使用日期 导入新课 (3分钟)展示课件《雪孩子》通过课件让学生们活生生的体会雪孩子的图片知道雪孩子是下雪后用雪堆成的一个雪人知道雪遇热会融化变成水水蒸发变成云这个物理变化的过程自主学习(10分钟)以小组长为主组员互
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