走近细胞从生物圈到细胞基础知识自主梳理1生命活动离不开 即使像病毒那样没有细胞结构的生物也只有依靠 才能生活2细胞是生物体 和 的基本单位3生物圈中存在着众多的单细胞生物如细菌单细胞藻类单细胞动物等单个细胞就能完成各种生命活动多细胞动物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动4生命系统的结构层次结构层次概念举例细胞生物体结构和功能的基本单位
第1章测试题时量:45分钟 总分:100分一选择题1. 艾滋病(AIDS)是一种严重威胁人类的传染性疾病下列说法中不正确的是 (? )A. 艾滋病是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的B. 病原微生物(HIV)主要破坏人体的免疫细胞──淋巴细胞C. 患者将几乎丧失一切免疫功能D. 艾滋病可通过唾液握手等途径传染2. 人体发育的起点是
高一生物《分子与细胞》第1章 走近细胞 单元练习肇庆市实验中学 麦叶梅1.人体发育的起点是(? )A.婴儿? ?B.受精卵? ?C.胎儿?? D.卵细胞2.反射与反射弧的关系是(? )A.反射活动可以不通过反射弧来实现???? ?B.反射必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整必然会出现反射活动? D.反射和反射弧的性质完全相同3.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是(? )A.生态系
高三一轮复习导学案 课题:走近细胞 考纲要求走近细胞考纲要求(1)细胞学说的建立过程(2)多种多样的细胞(3)用显微镜观察多种多样的细胞IⅡ实验与探究能力课前预习案【基础回顾】一从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞(1)细胞是生物体________和________的基本单位即使没有细胞结构的病毒也只有依赖________ 才能生活 (2)单
第一编 分子与细胞第一章 走近细胞一本章知识结构生命活动离不开细胞(生活实例)生命系统的结构层次(发现认识)观察细胞(感性认识)原核细胞与真核细胞(理性认识)细胞学说的建立(建立学说)走近细胞 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性二新课程标准1举例说明生命系统的结构层次2分析细胞学说建立的过程3使用显微镜观察多种多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走近细胞36中学 生物组一观察细胞的工具——光学显微镜1普通光学显微镜的构造2.重要结构及功能(1)光学结构 镜头 目镜——长 放大倍数小 物镜——长 放大倍数大 反光镜 平面—— 调暗视野
判断下列说法是否正确:1.细菌没有线粒体不能进行有氧呼吸( )2.(2011·山东卷5·C)真核生物以DNA为遗传物质部分原核生物以RNA为遗传物质( )3.病毒是一种生物但它不是一个独立的生命系统( )4.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性( )5.换用高倍镜后必须先用粗准焦螺旋调焦再用细准焦螺旋调至物像清晰( )6.感染了HIV就是艾滋病
1病毒是不具有细胞结构的是怎样生活和繁殖的2在你和父母之间什么细胞充当了遗传物质的桥梁胚胎的发育和细胞的生命活动有什么关系5生命活动离不开细胞你还能举出其他实例来说明吗个体 换成人:图中其他各层次的名称不变但具体内容会发生变化例如心脏应为二心房二心室种群应为同一区域的所有人等等 不是
必修1第1章走 近 细 胞【知识梳理】一、从生物圈到细胞 P21生命活动离不开细胞:活细胞单个细胞各种分化的细胞2生命系统的结构层次:P5(1)写出序号所代表的含义:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____;⑥_________;⑦_______。(2)最基本的生命系统:[___]_____。(3)最大的生命系统:[___]_______。(4)地球上最早的生命形式:_
第一章 走近细胞 【复习目标】1.举例说出生命活动建立在细胞基础之上和生命系统的结构层次理解生命系统的各个层次之间的关系认同细胞是基本的生命系统2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系分析细胞学说的建立过程认同细胞学说的建立是一个不断修正发展的过程能运用细胞学说的内容解释细胞生物的生命现象3.学会适应显微镜观察几种细胞比较细胞的异同点【知识梳理】一细胞是生物体结构和功能的基本单位生命活
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