确定事件提问:这个故事属于什么事件它发生的可能性有多大概 率1概率的概念(3)P(点数大于2小于5)= 答:不是 6的概率等于 这个概率值表示掷很多很多次的话平均每6次就有5次掷得不是6解:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率的预测{事件确定事件不确定事件:随机事件{必然事件不可能事件回 顾 与思考问:我们以前学过那些事件它们的概率有大 守株待兔的故事 宋国有个农夫正在田里翻土突然他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来一头撞在田边的树
通过大数次重复试验用观察到的频率来估计概率问题1马上要出去秋游了每班需要派出一位同学来担当班级间的联络员某班有24个女生32个男生如果将班上每个同学的名字都各自写在一张小纸条上放入一个盒中搅匀.老师闭上眼睛随便从盒中取出一张纸条那么抽到男生名字的概率大还是抽到女生名字的概率大 练习:一只口袋中放着8只红球和16只黑球这两种球除了颜色以外没有任何区别.袋中的球已经搅匀.蒙上眼睛从口袋中取一只球取出黑
在前面的学习中我们了解了概率的含义还知道了寻找概率的方法:1主观经验估计概率2通过大数次反复(模拟)实验估计概率 石头 (石头石头) 石头 剪刀 (石头剪刀) 布 (石头布) 石头 (剪刀石头) 剪刀 剪刀 (剪刀剪刀) 布 (剪刀布) 石头 (布石头) 布
读作:出现数字1的概率为16的结果 两个正面 掷得6 两 个 正 面 两 个 反 面 先 正 后 反 先 反 后 正(四)根据上表思考问题:(五)问题探究 如果重复掷得很多次的话那么平均每6次有一次掷得6 谢 谢 参 与4练一练(B组)n=6P(事件发生)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率的预测(2)合峪初中 牛小云学习目标:1.进一步理解概率的意义2.学会利用概率的定义求事件发生的概率试一试我能行1.在一个暗箱里放入除颜色外大小相同的10个小球其中有6个红球3个绿球1个黄球从中任意摸出一个球则摸到红球的概率是______2.现有12只型号相同的杯子其中一等品7只二等品3只三等品2只则从中任
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 频率与概率(1)第六章 频率与概率科 目: 九年级数学(上)主 备 人: 议课时间: 2011年10月27日上课时间: 2011年10月29 日1通过试验等活动理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率并可据此估计某一事件发生的
什么是概率261概率的预测(1) 我们已经知道,抛掷一枚普通的硬币仅有两个可能的结果:“出现正面”和“出现反面”.这两个结果发生机会相等,所以各占50%的机会.50%这个数表示事件“出现正面”发生的可能性的大小. 表示一个事件发生的可能性大小的这个数,叫做该事件的概率(probability).(1)概率是表示一个事件发生的可能性大小的那个数表示一个事件发生的可能性大小的这个数,叫做该事件的概
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.26.1概率的预测学案 学习目标 1掌握概率的意义 2理解我们可以大数次实验随机事件发生的概率 3记住概率的表示重点难点 随机数的概率求法课前准备 我们已经知道抛掷一枚普
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报