大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任...查看更多↓

相关文档

  • 黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训课程作业.doc

    1什么是创新基本特性有那些举例说明答:(1)创新是指通过创造或引入新的技术知识观念或创意创造出新的产品服务组织制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程价值经济价值社会价值学术价值艺术价值等这一创新概念涉及三层含义:一是新技术知识观念或创意的形成产生或引入二是利用新技术知识观念或创意设计生产或形成新的产品服务组织制度流程或管理方式等新事物三是通过新产品等新事物的社会化实现其价值所追求的价

  • 2010年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训课程作业.doc

    公需课程作业一什么是产学研合作创新举例说明答:1产学研合作创新:产指企业学指高等院校研指科研机构技术创新的本质特征是技术与经济的结合可以利用大家的互补性资源好处是:提高创新成功率加快创新速度分担创新成本等国家技术创新体系的主要构成为:企业高等院校科研结构政府部门中介机构等其中企业是技术创新的主体是该系统的核心部门而高等院校科研机构在科研成果育人信息等方面有着明显优势所以三者之间的相互结合的创

  • 2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训课作业-中级.doc

    6什么是产学研合作创新举例说明就是生产企业高校和研究所合作开展的技术创新可以利用大家的互补性资源好处是:提高创新成功率加快创新速度分担创新成本等比如RFID方面新能源开发与应用方面就存在产学研合作近年来我国不少创新型企业活跃在国际合作舞台上长安福田奇瑞吉利等汽车企业走全方位引进外国技术资源提升自主创新能力之路包括在全球范围内吸纳和聘用人才委托国际著名专业设计公司开发车型加快基础创新清华大学与跨国公

  • 黑龙江省2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训课作业.doc

    黑龙江省2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课程作业1请简述TRIZ的核心思想和解题模式答:TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面第一无论是一个简单产品还是复杂的技术系统其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的即具有客观的进化规律和模式第二各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力第三技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能TRIZ的解题模式:AR

  • 黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得.doc

    加强学习 锻炼自我 不断创新——《创新能力建设》学习心得通过学习了2010年度专业技术人员的《创新能力建设》培训讲座创新在国民经济主战场的重要作用个人创新能力培养对企业的重要作用充分理解了以人为本科技兴邦的内涵以下是我对创新能力培养的一些认识一加强业务学习 提高自身素质学习是一切才能之源要读有字之书更要读无字之书要在实践中学习在实践中增长才干提高业务能力和综合素质如果不加强学习就无法适应社会

  • 2010年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训(初级职称)课程作业.doc

    2010年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训(初级职称)公需课程作业1什么是创新它的基本特性有哪些举例说明答:创新是指通过创造或引入新的技术知识观念或创意创造出新的产品服务组织制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程价值经济价值社会价值学术价值艺术价值等基本特性:一是目的性任何创新活动都有一定的目的这个特性贯彻于创新过程的始终 二是变革性创新是对已有事物的改革和革新是一种深刻的变革三是

  • 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2013课作业.doc

    黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2013年公需课程作业说明:所以级别的学员均需完成下列作业作业提交时间以网站通知为准1结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象答:玩家与网络游戏运营商双方形成消费者与服务者的关系由于原被告之间没有签定其他的合同文本双方之间所形成的消费者与服务者的权利义务关系即应适用我国合同法和消费者权益保护法等有关法律规定被告在安全保障方面存在欠缺应承担由此导

  • 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年科目作业.doc

    黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业姓名:付喜英 学号:409100520327工作单位:七煤医疗中心总医院1. 简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处答:TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的 Altshuller也被尊称为TRIZ之父1946年Altshuller开始了发明问题解决

  • 2012黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训__课作业.doc

    1简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处答:TRIZ理论的定义:TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的 Altshuller也被尊称为TRIZ之父1946年Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作在处理世界各国著名的发明 专利过程中他总是考虑

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部