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  《蚯蚓找家》教案教学目标一知识与技能? 知道蚯蚓适于生活的环境并进而认识到动物和环境的关系 二过程与方法?　 会设计对比实验研究蚯蚓喜欢的环境能反思自己的探究过程能倾听他人的意见三情感态度和价值观? 愿意合作与交流体验到合作交流的乐趣关爱生命实验完毕应把蚯蚓放回大自然 教学重点会设计对比实验研究蚯蚓喜欢的环境能反思自己的探究过程进而认识到动物和环境的关系教学难点知道动物的生存和环境之间有着密切的关

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  20蚯蚓找家一填空题1．蚯蚓喜欢生活在 阴暗 潮湿 的环境里2各种动物都必须生活在一定的 环境中 动物的生活环境包括 阳光 空气 水 等3不同的自然环境中生活着不同的动物动物与环境 相互依存 二选择题1蚯蚓适宜生活在( C )的环境A阳光充足 B高温干燥 C阴暗潮湿2大象生活在( A )骆驼生活在( C )A热带丛林 B北极 C

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蚯蚓找家实验1：蚯蚓对明暗环境的反应 找一个长方形纸盒把里面涂黑把盒底挖掉一半请将桌上的扁盒盒底铺一张薄膜或一块吹塑纸再铺上一块潮湿的黑布把捉来的蚯蚓放在盒底的中间处扣上盒盖过一会再观察蚯蚓可能爬向哪边 探索结果：蚯蚓爬向暗的一边蚯蚓翻土蚯蚓潜水探索蚯蚓在土里上下翻动把土壤翻动了蚯蚓在水里挣扎身体变白死了蚯蚓找家我

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两头尖尖相貌丑手脚耳目都没有整天工作在地下一到下雨才露头猜谜语答案：蚯蚓蚯蚓的用途1.它可以做药材具有解毒降血压等功效消肿片里面就有它2.它可以做食品日本人喜欢用它做馅饼把它油炸就成了南非人的风味小吃3.它的粪便里有硝酸盐可以改良土质是不花钱的肥料4.它营养极为丰富可作动物饲料5.它被称为净化环境的小卫士今天这个小伙伴来到陌生

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  蚯蚓教案【教学目标】科学概念蚯蚓有其适应环境的身体结构蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应如对外力刺激的反应对水的反应过程与方法能用简图画出蚯蚓的形态结构能用维恩图比较相同和不同情感态度价值观喜欢蚯蚓这样的小动物树立认真细致实事求是地观察态度做到不打扰不伤害小动物【教学重点】经历对蚯蚓的观察初步理解动物身体结构的多样性【教学难点】对蚯蚓的细致的观察对蚯蚓身体结构的认识【教学准备】每组：几条蚯蚓一

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  怎样饲养饲养　　取一个大容器放进３／４的肥土洒水把土壤浇湿再放几片菜叶然后放进几条蚯蚓盖上一块湿布使土壤保持湿润这样就可以饲养蚯蚓了 　　如果要大规模饲养蚯蚓采用室外养殖法为好设备简单管理容易成本低蚯蚓是杂食性动物各种禽粪畜粪瓜果皮菜叶树叶以及无毒的生活垃圾等都可作为蚯蚓的饲料这些饲料最好事先进行发酵达到无臭味无酸味完全腐熟外观咖啡色室外饲养具体方法：选择地势高爽排水良好暖和通风无污染无惊扰

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  蚯????蚓蚯蚓一家这天很无聊小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了?蚯蚓妈妈觉得这方法不错就把自己切成四段打麻将去了?蚯蚓爸爸想了想就把自己切成了肉末?蚯蚓妈妈哭着说：?你怎么这么傻切这么碎会死的??蚯蚓爸爸弱弱地说：????突然想踢足球?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs

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  蚯蚓蚯蚓穴居土中以土壤中的腐殖质为食除金属玻璃塑料和橡胶外许多有机废弃物和污泥都可作为蚯蚓的饲料如纸厂糖厂食品厂水产品加工厂酒厂的废渣污水沟的污泥禽畜粪便果皮菜叶杂草木屑和垃圾等但这些有机物忌含矿物油石灰肥皂水和过高的盐分??? 蚯蚓在10℃30℃之间均能生长繁殖最适温度为20℃25℃要求土壤含水率为3540pH值以为宜蚯蚓雌雄同体但需异体受精方能产卵受精卵在卵茧内经1821天后发育成幼蚓小

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  一楼前方高能我不是故意的逗笔楼主卖节操小心退散楼主丧失回帖慢行不要吐槽渣像素啥啥的二楼这是一个如同在位帝王选后宫佳丽的过程{玻璃瓶中蚯蚓}将待选的蚯蚓倒出后{收子里蚯蚓}我一眼就选中了丰腴的外表下闪耀着水色春光的她【说白了就这只又大又肥还有液体反光】【蚯蚓雌雄同体就是方便把它写成啥性别都行】【就算性别不对♂用♂起♂来♂一♂样♂用♂】三楼看见没未经人事的小蚯蚓正搔首弄姿渴望我用正常的方式和她来

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  ⒋蚯蚓一教材简析：从动物的多样性来考虑蜗牛代表的是软体动物蚯蚓的身体也是柔软的但它属于环节动物身体结构比较简单也是学生比较熟悉的动物在上很容易观察蚯蚓的身体特征明显尤其对应激性的反应强烈通过本课教学会使学生认识到动物的多样性动物的多样性不仅仅是形态的多样更是结构的多样多样性的背后仍然隐含着动物的共同特点体现着生命体的基本特征所以本课的最后设计了蜗牛与蚯蚓的比较利用维恩图的帮助总结两种动物