观察物体第一课时说课稿说教材教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的通过这部分内容的教学不但可以使学生学会从不同的角度观察物体而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础 依照《新课程标准》的要求结合教材和学生的特点从知识能力情感态度三方面制定以下教学目标:1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状知道在不同位置上观察到
《观察物体(一)》平坝县乐平镇大屯中心小学 郑刚一教材分析 《观察物体一》是人教版二年级上册第五单元的教学内容要求学生从不同方位观察简单的物体.初步把立体图与其视图联系起来 教材以学生观察熊猫玩具这一学生熟悉的事例入手让学生体会到不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果体会不同结果和不同位置之间的对应关系培养学生的空间观念二学情分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段但基本形成完整的知识结构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册观察物体看一看猜一猜看一看猜一猜看一看猜一猜看一看猜一猜小朋友们大家好123412341234谁的反应快眼力大比拼熊猫的后面喜羊羊的前面飞机的侧面汽车的后面 大象的前面美羊羊的前面做一做:小明小红小方喜羊羊的难题小红小明小华 本课小结同学们今天你们有什么收获
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看一看猜一猜1小明下面的图形分别是谁看到的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体他们为什么说法不一致呢对了是他们摸的部位不同小游戏看一看猜一猜看一看猜一猜看一看猜一猜斑马小红小亮小明注意从前面看到的也可以说是从正面看到的正面旁边看到的也可以说是从侧面看到的小红小亮小明小明小亮小红下面这些图分别是谁看到的从不同的位置观察到的物体的形状是不同的 谁的反应快说一说他们分别看到的是哪种情况小华小明小亮小明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册观察物体 武术中心小学小学 吴志 看一看猜一猜 看一看猜一猜 看一看猜一猜 看一看猜一猜说一说:下面三幅图分别是谁看到的1.下面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体教室前后 这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的另一张是站在教室哪面拍的这是站在学校的里面还是外面拍的照片这是站在学校的里面还是外面拍的照片小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面这些照片分别是谁拍的小绿小黄小紫小蓝你看到的是哪一张照片1234茶壶这样放时你能说说你看到的是下面哪一张照片1234你能说出其他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册观察物体 楚雄开发区永安小学 罗建芬 看一看猜一猜 看一看猜一猜 看一看猜一猜 看一看猜一猜小朋友们大家好12341234123
观察物体1.下面哪一幅图是淘气看到的(画)试一试(1)(2)2.他们看到的是哪一面连一连.试一试(1)第一关下面的图形分别是谁看到的淘气兰兰小红淘气兰兰小红下面哪幅图是淘气看到的哪幅图是小红看到的第二关(2)淘气小红从它的正面侧面上面分别看到的是哪一幅图形(1)(2)第三关从它的正面侧面上面分别看到的是哪一幅图形(1)(2)正
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