99年度原住民族語言振興人員基礎研習- 族語( 方言別)教案設計單元名稱學習主題教學日期教學時間教學年級上課地點教學設備學生人數教學設計者教學者教材來源學習領域相關領域聯絡教材教材分析學生學習背 景教學目標情意技能認知分段能力指標 << 教 學 活 動 >>教學內容時間能力指標教材資源評量方式備註t<< 教 學 活 動 >>教學內容時間能力指標教材資源評
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梦单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梦民族振兴的动力九年级第6课第2站民族振兴的动力九年级第6课第2站 从神一到神九发射成功说明了我国实施什么战略科技是关键教育是基础人才是根本实施科教兴国战略1实施科教兴国战略要大力推进科技创新思维运动:为什么要大力推进科技创新● 科技部
桃園縣中興國民中學99年度輔導原住民學生「族語認證考試精進班」實施計畫依據 一行政院原民會會同教育部共同發布「原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明要點」 二依據「桃園縣辦理原住民文化及語言能力證明考試精進班實施原則」目的:為提昇並維護原住民學生升學權益有關原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明要點事宜: 一原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明採下列二種方式擇一取得: (一)中
今天我又要讲一点感情的话:这一湾浅浅的海峡确实是最大的国殇最深的乡愁
行政院原住民族委員會培育原住民專門人才獎勵要點 中華民國八十八年六月三十日台(八十八) 原民企字第八八一○二八九號函發布 中華民國八十八年七月一日實施
高雄市國民中學99年度「原住民族語朗讀比賽」實施計畫壹依據:一97年7月1日台國(二)字第0970098487C號令修正發布之「教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點」二98年6月30日台國(二)字第0980097184C號令修正發布之「提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施」三高雄市教育局99年4月27日高市教三字第0990016710號函辦理貳目的:一透過原住民族語體驗運用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 教育振兴民族 一教育的作用:教育是一种力量 二我国教育的现状 :1主要表现(为什么):3对我们个人的要求 :2当今世界各国如何应对1我国教育取的了喜人的成绩 : 2我国教育出现了鲜明的阶段性特征 3我国教育形势整体严峻 4加入WTO给我国教育带来的机遇和挑战P575应如何振兴我国的教育事业P56-57① 教育是培养
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