网络环境下PBL的模式研究 On the Mode of PBL on the Internet马红亮 鬲淑芳陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系Tel:029-5303767E-mail:(Problem-based Learning)即基于问题的学习该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而结合成小组小组成员在自主学习的基础上相互间进行合作共同为解决问题而努力在现代远程教育领域
单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层网络环境下自主学习模式的研究 ——基于网上资源利用的《网络医学信息检索》教改试验 广东省高校现代教育技术151工程第三批项目(GDC 089)南方医科大学医学情报学教研室 李健康工作进度经费支持力度研发队伍组成试验目标教学设计资源的利用行动研究教学
《网络环境下初中语文教学模式研究》实 验 研 究 方 案招远市魁星路中学一课题的提出及意义????1研究背景信息技术是当今世界科学技术领域最活跃发展最迅速影响最广泛的因素之一信息网络平台为教育信息化奠定了坚实的物质基础丰富的网络资源提供了教育革新的大好机会因此建构基于网络环境的现代教学模式探索基于网络环境的教学设计理论是一个迫切需要研究探索的问题????将信息技术应用到语文教学中不仅能为学生提供一
《在网络环境下基本教育模式的研究》课题各位各位专家老师们: 我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题是重庆市电化教育现代教育技术十五专项科研课题(课题批准号:02-dt-10)经批准今天开题我代表课题研究组将本课题的有关情况向各位专家和老师们汇报如下: 一本课题选题的依据 在现代素质教育的形势下建设为素质教育服务的现代化的功能完善的教育教学资源系统拓展学生自主学习的空间发展学生的多种
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信息技术环境下网络教研模式和实施策略的开题报告课题承担单位:宁夏青铜峡市高级中学 课题负责人:王建新(刘贵)信息技术环境下网络教研模式和实施策略的开题报告课题承担单位:宁夏青铜峡市高级中学 课题负责人:王建新(刘贵)一课题的提出与界定 1课题的提出 随着知识经济信息社会的到来信息技术已经渗透到政治经济文化生活等各个方面信息化已经成为当今世界发展的潮流一个国家的信息化水平已经成了衡量其现代
网络环境下自主学习的研究发表时间:2010-10-15 ? 来源:《学园》2010年第7期上供稿 ? :石 静 [导读] 随着网络的迅速发展和知识的快速更新我们进入了一个学习化的时代教育不仅要教给学生固定的知识 石 静 天津师范大学教育学院 【摘? 要】自主学习是当今社会倡导的一种重要的学习方式本文对自主学习的概念进行了界定并分析了自主学习的特征最后提出了提高学生自主学习能力的策略以促进
网络环境下学习能力研究XXX中学课题组课题立项1本课题是教育部基础教育课程教材发展中心“中小学信息技术教育实验区教育信息化发展研究”总课题下的一个子课题。2课题研究任务书编号为 XXXXXXXXXXXXX3研究周期为2年,即XX年XX月至XX年XX月。 课题管理管理单位:XXX计算机教育研究中心管理形式:工作会议、XXX管理,地址是:(XXXXXXXXXXX)研究内容1.的延伸学科答疑网的
网络环境下初中英语专题任务型教学模式的研究李小珍 黄清芳李小珍 广东省台山市新宁中学 黄清芳 广东省台山市新宁中学[ 摘要 ] 在英语教学中采用任务型教学途径能大大提高学生学习英语的兴趣能充分发挥学生的主动性和创造性有利于培养学生的合作学习精神有助于培养了学生综合运用语言的能力我们要充分运用网络这个取之不尽用之不竭的资源库为英语任务型语言教学服务探索网络环境下新型的初中英语任务型教学模式 [ 关
网络环境下消费者行为模式与消费特征研究 1213网络环境下消费者行为模式与消费特征研究 网络环境下消费者行为研究摘要随着网络经济的发展世界各国对网络经济的研究无论在深度和广度上都有很大提高,取得了显著的成果,但是,在对网络经济条件下消费者行为改变的研究却未受到应有的重视。本文从对网络市场环境分析入手,并且简单介绍传统条件下消费行为模式与消费特征,通过对消费者对信息空间认知活动的方式等的研究,主要
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