在家做个好孩子在校做个好学生——开学第一课凤台县岳张集镇中心学校 杨秀英【教学对象】一年级新生愿意参加的家长【学情分析】一年级的孩子对学校生活还很陌生对于怎样成为一个好学生还不清楚由于年龄偏小来自不同的家庭生活习惯和待人处事都有很多不同需要教师多引导【教学目标】1通过参与本节课让学生从好孩子转变成好学生2通过本课学习让孩子初步熟悉学校环境掌握一些基本常识3帮助孩子了解学习生活进而喜爱学校生活【教
《白杨》第一课时教学设计一学习目标1学会本课六个生字词2有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话3抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿4体会借物喻人的写作特点二教学重难点重点:通过白杨树的外在特点感悟内在品质难点:体会写法感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之处三教学准备1.课件:有关大戈壁的录像片理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片 2.配乐朗读录音带四课
《白杨》 第一课时教学设计??戚氏中小 严励(一)三维目标???知识与技能:熟读课文学会生字新词理清文章的脉络初步了解课文主要内容过程与方法:学生自学与教师检测相结合情感态度与价值观:了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点歌颂了边疆建设者服从祖国需要扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神(二)教学重点??? 熟读课文学会生字新词理清文章的脉络(三)教学难点??? 初步了解课文主要内容(四)辅助工具?
《开学第一课》教学设计千山路小学 刘志超一教学目标1通过对暑假生活的交流和讨论营造一个温馨舒适的师生氛围2通过对实际生活中数学问题的解决了解数学就在我们身边明确学习数学的重要性明确学好数学要数学学习的方法要勤于思考3明确养成一个良好的学习习惯认真扎实地上好每一节课是好成绩的基础二教学准备课件教案三教学过程:?(一)导入——自我介绍师:同学们大家认识我吗大家不知道我但是老师我可知道
三年级数学开学第一课教学设计教学目标:?? 1自我介绍拉近师生之间的距离为以后学习打下良好的基础??? 2了解本册数学书的内容激发学习兴趣3明确数学课和数学作业的要求养成良好的学习行为习惯4通过讲故事悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧教学过程:导入——自我介绍愉快的假期结束了能谈谈你们的感受吗新的学期开始了你们有什么打算呢二认识本学期学习任务1如果现在请你看一看数学课本的目录再来
《画杨桃》第一课时教学设计洪都小学 吴勤耘教学目标1.初读课文了解课文大意2.学生自学生字词教学过程:一导入 (出示杨桃实物或图片)同学们你们知道这是什么水果吗这节课我们就来学一篇与杨桃有关的课文(板书:画杨桃)看到这个题目你们想知道什么1.齐读课题2.让学生围绕课题质疑(1)谁画杨桃(2)怎样画杨桃(3)画杨桃的过程中发生了什么事(4)为什么要写画杨桃这件事二初步感知了
固镇三中集体备课专用稿纸主备人:陈浩时间地点初二办公室召集人戴传斌课题白杨礼赞课时 第1 课时(总第 3 课时)科任教师授课时间教学目标知识与能力:1白杨树的象征意义理解象征的艺术手法2梳理线索分析结构掌握排比和反问的修辞手法3能指认并理解含义深刻的语句赏析准确优美富有感情的语言过程与方法:自主合作探究情感态度价值观:了解学习北方抗日军民朴质坚强力求上进的精神重难点重点:1白杨树
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地理开学第一课教学设计地理是初一学生刚接触的新学科在教学中是通过大量的幻灯图片从学生接触到的地理知识或地理现象入手使学生直观的感知地理引导学生认识地理亲近地理进而热爱地理激发学生学习地理的兴趣并初步知道学习的方法就是我这节课的主要目的本节课分三大模块来进行:一什么是地理天有日月星辰谓之文地有山川陵谷谓之理我国东汉王允对天文地理有深入的研究在西方地理的意思是大地的记述教学中我运用多媒体播放我们居住的
《白杨》第一课时教学设计一学习目标1学会本课六个生字词2有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话3抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿4体会借物喻人的写作特点二教学重难点重点:通过白杨树的外在特点感悟内在品质难点:体会写法感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之处三教学准备1.课件:有关大戈壁的录像片理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片 2.配乐朗读录音带四课
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