6、7的加减法 人7 个 个6 个?个只算一算5 + 1 =1 + 5 =算一算6 - 2 =6 - 4 =
6、7的加减法冀教版数学一年级上册第五单元看图说话。空中还剩几只风筝?空中还剩几只风筝?7-2=55+1 =1 +=6 -2 =6- =656442应用1看图填空。应用2连一连。应用3小鸟应飞回哪个家。1看图填空。2看图填空。37 - 5 =6 - 5 =7 - 1 =1 + 6 =2 + 5 =7 - 6 =数学游戏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级67的减法51=615=62 4 = 64 2 = 6看谁做的又对又快:7 1-=6看图写算式76-=1知识应用:16247-162515527523谢谢大家
67的加减法第3课时课件设计:刘朝建指导老师:胡开勇 马国策172477265636634153 填数你能写出哪些算式6 想一想填一填7-3=4 7-4=3 34=7 43=7 6 想一想填一填42=624=66-2=46-4=2试 一 试52=77-2=525=77-5=2 摆一摆 说一说 5-3=25-2= 323=532=57-3=4
6和7的加减法6625=6-3=57-5=24=343
义务教育课程标准试验教科书七年级上册华东师范大学出版社28有理数的加减混合运算(第一课时)教学目标知识与能力要求:经历探索有理数加减混合运算的过程,理解省略加号的代数和的式子的意义。解决问题:初步学会从数学的角度来理解问题,并能进行包括小数和分数在类的的有理数加法运算。情感态度与价值观:体验数学符号和式子是有效表达和描述现实世界的重要手段,认识数学是解决实际问题的重要工具,进一步提高学生学习数学
有关0的加减法3 - 3 = 04 + 0 = 43个小朋友浇花还剩几个人浇花?一共有几朵花?4 - 4 = 0看谁算得又对又快。5 + 0 =2 - 0 =1 + 4 =4 - 2 =4 + 1 =2 + 3 =4 - 1 =2 + 2 =4 - 4 =5 - 3 =3 + 1 =3 - 3 =
分式的加减法(二)Ⅰ、观察下列运算:新知探究以上运算用到了什么法则? 异分母的分数相加减,先通分,化为同分母的分数,然后按同分母分数的加减法法则进行计算Ⅱ、尝试完成下列运算:新知探究以上运算属于什么运算?你能总结它的运算法则吗? 新知归纳异分母分式的加减法法则: 异分母分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后按同分母分式的加减法则进行计算。例1、计算:范例讲解解:通分 全国中小学最大最全的教学
分式的加减法(一)情景引入从甲地到乙地有两条路,每条路都是3km,其中第一条路是平路,第二条有1km的上坡路、2km的下坡路,小丽在上坡路上的骑车速度为vkm/h,在平路上的骑车速度为2vkm/h,在下坡路上的骑车速度为3vkm/h,那么(1)当走第二条路时,她从甲地到乙地需要多长时间?(2)她走哪条路花费时间少?少用多长时间?Ⅰ、观察下列运算:新知探究以上运算用到了什么法则? 同分母的分数相加减
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算 33= 23= 24= 5-2= 43= 16= 51= 25=
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