铜都双语学校高效自主学习型数学专题复习学道八年级 班 日期 20121—20121 编号: 总复习(二) 审批: 课题:第十二章:轴对称 课型设置:自研 40分钟互动·展示 60分钟一复习目标:1.知道轴对称轴对称图形的区别与联系了解线段垂直平分线的概念了解等腰三角形等边三角形的性质及判定方法能够利用这些性质与方法解决实际问题二定向导学·互动
第十二章 《轴对称》复习教案 专题一:轴对称知识要点:1.轴对称(1)轴对称图形:如果一个图形沿某一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫轴对称图形.这条直线叫对称轴.(2)轴对称:把一个图形沿着某一直线折叠如果它能够与另一个图形重合就说这两个图形关于这条直线对称这条直线叫对称轴.(3)图形轴对称的性质:如果两个图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本章回顾与总结1什么叫轴对称图形2什么叫做两个图形关于某一条直线成轴对称3轴对称图形与两个图形关于某一条直线成轴对称有什么区别4什么叫做线段的垂直平分线线段的垂直平分线有什么性质如何用尺规作出线段的垂直平分线5角的平分线具有什么性质如何做角平分线6等腰三角形有哪些性质等边三角形呢已知哪些条件可以用尺规做出等腰三角形7如果两个图
轴对称复习与检测知识网络: 重难点聚焦:重点: 1轴对称的性质(其他轴对称变换及应用利用轴对称设计图案用坐标轴表示轴对称等都是围绕这 一性质进行的) 2等腰三角形的性质与判定(是证明线段和角相等的重要根据应用也比较广泛)难点: 推理证明知识要点回顾:1.轴对称和它的性质 (1)如果一个图形沿着一条直线折叠能够和另一个图形相互重合那么这两个图形关于这条直线对 称
八年级(上)数学(轴对称) 一选择题(3分×8=24分) 1下列轴对称图形中对称轴最多的是……………………………( )A等腰直角三角形B线段 C正方形 D圆2到三角形三个顶点距离相等的是………………………………( )A三边高线的交点B三条中线的交点C三条垂直平分线的交点D三
初中数学培优阶梯训练第二章 轴对称1.观察下列中国传统工艺品的花纹其中的轴对称图形是( A ).A B C D2.如图1把一个正方形三次对折后沿虚线剪下则得到的图形是( C )3.一只小狗在平面镜前欣赏自己的全身像(如图2)此时它所看到的全身像是( A )4.如图3已知在Rt△ABC中∠C90°∠A30°在直线BC或AC上取一点P
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 轴对称与轴对称图形青州市黄楼初中 赵玲玲教材的编写意图 教材从具体到抽象从感性到理性从实践到理论再用实践检验理论层次分明循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物使学生进一步认识前面所学的平面图形的本质特征 根据大纲的要求和教材的特点结合八年级学生的实际水平本节课可确定如下教学目标:
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八年级数学第十四章轴对称单元测试一选择题:1. 下列各数中成轴对称图形的有( )个2.下列说法中正确的是( )A.关于某直线对称的两个三角形是全等三角形B.全等三角形是关于某直线对称的C.两个图形关于某直线对称则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧D.有一条公共边的两个全等三角形关于公共边所在的直线对称3.已知△ABC中∠BAC=110°ABAC的垂直平分线分别交BC于EF.则∠EA
高效自主学习型数学日导学稿 班级80 编号 3009 日期: 审批: 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题: 轴对称(一) 设计者: 八年级数学组 自研课(时段: 晚自习 时间: 10 分钟 ) 1旧知链接:你所学习的平面图形中哪些图形通过折叠可以完全重合试举例说
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