两位数减两位数(退位减)教学设计教学内容:人教版小学二年级数学第二单元两位数减两位数(退位减)教材分析:两位数退位减法是全单元的教学难点教材利用北京和巴黎所得票数的比较引出退位减法算式56-18为了突破退位减法的教学难点教材采取了以下几项措施:一是利用个位上6减8不够减怎么办的矛盾引起学生的认知冲突让学生产生学习怎样减的愿望二是配合小棒图完整而有序地安排了56-18的笔算过程特别是表格中第二
两位数减一位数(退位)教学设计刘永霞 青州黄楼韩家小学教学内容 青岛版小学数学一年级下册第五单元信息窗3教材简析两位数减一位数(退位)这一内容是在前一个信息窗两位数加一位数(进位)的基础上教学的教材首先呈现了小朋友回收废弃物的情境通过一位小朋友的提问二班收的电池比一班多几节提出问题引入两位数减一位数(退位)的口算方法的探究和学习通过交流口算方法让学生体会算法的多样化并让学生体会废物利用资源
两位数减两位数退位减法 教学设计郧县城关三小 王启娥第一课时教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标:1使学生会计算100以内的两位数减两位数2让学生理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学重难点:理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学用具:小棒教学过程:一基本训练口算:80-7 ?35-8 ?63-4 ? 26-
两位数减一位数退位减法教学设计燕子墩乡中心小学温新民 教学目标1.总体目标(1)掌握两位数减一位数退位减法的计算方法能正确地进行退位减法的计算(2)经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程(3)感受退位减法与实际生活的紧密联系体会退位减法在生活中的作用2.分层目标目标水平目标阐述备注下 限在教师和同学的帮助下学会解题方法能正确口算100以内的两位数减一位数退位减法适合××××××等同
《两位数减一位数的退位减法》教学设计教学内容:P68面例2P68做一做2P69练习十二5P709教学目标:1知识目标:探索掌握两位数减一位数退位减法的计算方法体会计算方法的多样化并能正确地进行退位减法的计算2能力目标:培养学生的动手操作能力及主动探索获取知识的能力发展学生的发散思维求异思维培养学生的抽象概括能力和语言表达能力3情感目标:让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步体验数学与生活的
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课题:两位数减两位数(退位减法) 教学目标1初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法.2正确书写两位数减两位数的竖式选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法体会算法的多样化3通过实际操作理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理调动学生参与知识形成过程的积极性.重点难点理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学过程
第二单元单元目标1. 2.3.? ?? 第3课?时 ?两位数减两位数(不退位减法)主备教师彭碧复备教师教学内容二 年级上册第 17- 18页课型新授课课时一课时教学目标1.创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力 2鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法 3结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两
两位数减一位数(不退位)整十数教学设计 教学内容:义务教育课程标准教科书(人教版)一年级下册第六单元第四课时(两位数减一位数整十数)课本69页教材分析: 本节内容是在学生已经掌握了两位数加一位数整十数的基础上进行教学的它既是对已学加减知识的进一步发展同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础本节课相对比较简单学生在学
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