单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栽蒜苗(二)时间天蒜苗高厘米369121524681012141618蒜苗生长情况统计图0从图中可以看出非典新增病人的变化趋势是逐渐减少全国人民众志成城团结一心共同努力的结果1这一天从 8∶00 到13 ∶00 逐渐上升 13 ∶00到14 ∶00持平 14 ∶00到16 ∶00下降小玲第5-10天成绩提高快第15-20和第2
小明小兰各小组蒜苗第15天生长情况表21小薇兰欣17第三小组制作统计图( )363636王骏( 3 )学生成绩个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形统计图廿三里二小 骆夏英0张军陈浩杨明王生12345678红日小组蒜苗第5天生长情况统计图蒜苗高厘米 李 娜刘华要求:1交流数据的收集过程以及统计图的制作过程2讨论:仍旧用一个格子表示一个单位(即用一个格子表示一本一张一元一厘米等)格子还够用吗如果不够你是怎么做的0张军陈浩杨明王生36912
教学设计模板课题栽蒜苗课时第(1 )课 时教学目标1、知识与技能:了解单式折线统计图的特点,能根据一组相关的数据,绘制折线统计图。能从折线统计图上,获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。2、过程与方法:经历处理实验数据的过程,在探索中掌握解决问题的方法。3、情感态度与价值观:使学生了解数学与生活息息相关,来自于生活,更服务于生活。教学重点能将一组相关的数据绘制成折线统计图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栽蒜苗(二)笑笑的蒜苗生长情况记录天数天3691215蒜苗高度厘米46101617时间天蒜苗高厘米3691215246810121416180笑笑的蒜苗生长情况统计图思考:(1)在这幅统计图中横轴表示什么纵轴呢(2)蒜苗的生长天数和生长高度在这幅图上都能找到吗 时间天蒜苗高厘米3691215246810121416
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栽蒜苗(二)( 21)(18 ) (15 )( 12)( 9 )( 6 )( 3 )( 0 )( 24)小明开心淘气 小兰小英笑笑蒜苗高厘米第一小组蒜苗第15天生长情况统计图笑笑的蒜苗生长情况记录天数天3691215蒜苗高度厘米46101617时间天蒜苗高厘米3691215246810121416180笑笑的蒜苗生长情况统
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栽蒜苗一会宁县新塬中心小学 李红雁 1通过处理实验数据的活动体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性 2理解条形统计图上的数据所表示的意义 3会将实验中所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计——栽蒜苗栽蒜苗第一小组蒜苗第15天生长的情况统计表姓 名王蕙芸李思诚王天齐李芳莹杨晓明高 度(厘米)830241820( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )第一小组蒜苗第15天生长情况统计图蒜苗高厘米0( )( )( )( )( )( )( )( )王蕙芸
笑笑的蒜苗生长情况统计表笑笑的蒜苗生长情况统计表笑笑的蒜苗生长情况统计表1 观察折线统计图,你发现哪几天蒜苗生长得比较快?2 估计蒜苗第10天大约长到多少厘米。3 预测蒜苗第20天约长到多少厘米,并说说你的想法。4 把你栽蒜苗生长情况在附页5的格子中制成折线统计图,并与同学交流。 2003年的春天,我国出现了“非典”疫情,全国人民众志成城,终于战胜了SARS病毒。下图是北京地区2003年5月新
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